大(dà)学的(de)学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么是学(xué)分(fēn)制，教育形式(shì)的一(yī)种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的量学生学习(xí)质和量的归纳教育管理准则的。

　　关于大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么以(yǐ)及(jí)大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学分是干什(shén)么的，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么(me)，大学(xué)学分是干啥(shá)的(de)，大学里学(xué)分是什么等问题，小编将为(wèi)你收拾以下常识：

大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建制、导师(shī)制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大(dà)学在(zài)国内首先实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国(guó)内(nèi)一些有条件

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制，现(xiàn)在学(xué)分制(zhì)变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大(dà)学(xué)学分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用于(yú)核算学生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门(mén)课程及实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数(shù)以(yǐ)专业 教育方案 的(de)规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学生在大学(xué)期间的(de)学习(xí)常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学分越多，阐明(míng)学(xué)生学到的东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也(yě)变成了点(diǎn)评(píng)学(xué)生优异安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的程度的一个(gè)重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学(xué)分(fēn)衡量学(xué)生学习质量的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合(hé)称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具(jù)有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面，给予学生在(zài)必定(dìng)范围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)是一(yī)种把有必要(yào)获(huò)得的结业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和(hé)教育方案中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确(què)认每(měi)门课程的(de)学(xué)分，设置必修(xiū)课和选修课，规(guī)则各类课(kè)程的份(fèn)额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的(de)最低总(zǒng)学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上发(fā)生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生每门课(kè)程(chéng)的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业(yè)总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基(jī)础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生专业(yè)水平凹(āo)凸的(de)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别(bié)，求学(xué)成果差异等别离确认不同的(de)权(quán)重系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得(dé)出(chū)加权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育方(fāng)案(àn)规则的(de)最低学格(gé)外，还应(yīng)修满(mǎn)课外附加(jiā)学分(fēn)才干结业(yè)的一(yī)种教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与(yǔ)学(xué)术活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活动与公益(yì)活(huó)动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的