没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思-橘子百科-橘子都知道

没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

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莫问前程的意思

　　莫问前(qián)程的意思是(shì)自(zì)身要多做(zuò)义举(jǔ)，做(zuò)好当(dāng)下(xià)，而不要(yào)去牵(qiān)挂往后的(de)发展的。

　　“但行好事，莫问(wèn)前程”的意思(sī)是自(zì)身要多做(zuò)义(yì)举，做(zuò)好当(dāng)下，而不要去牵挂往后的(de)发展。

　　出自明代的(de)《增广贤文》：但(dàn)行好事，莫问前程。河狭水激，人急计生(shēng)。

　　译文为自身(shēn)要多做义举(jǔ)，做(zuò)好当下，而不(bù)要(yào)去(qù)牵挂往后(hòu)的发(fā)展。河道窄水(shuǐ)流(liú)湍急，人能在事态紧急的时(shí)候，突然想出(chū)办法。

莫问前程(chéng)上(shàng)一句是啥(shá)

　　是但行好事的。

　　莫问前(qián)程的上一句是但行好(hǎo)事，意思是自(zì)身要(yào)多做义举，做好当下(xià)。

　　出自(zì)明代的《增广贤文(wén)》：但行好事，莫问前程(chéng)。

　　河狭水(shuǐ)激(jī)，人(rén)急计生。

　　明知山有虎，莫向虎(hǔ)山(shān)行。

　　明(míng)代(dài)《增广贤(xián)文》记载：但行(xíng)好事，莫问前程(chéng)。

　　指的(de)是(shì)自身要多做义举(jǔ)，做好当下。

这句(jù)话传递了两种心态：

　　1、第一种是(shì)做善行、善举(jǔ)的担(dān)当之心。

　　2、第二种(zhǒng)则是不奢望回报、报(bào)酬的豁达之(zhī)心。

　　将这两(liǎng)种心态用于党员干部身上，则要求党员(yuán)干部但干实事，莫问前程(chéng)。

《增(zēng)广贤文(wén)》介(jiè)绍

　　《增广贤文(wén)》的内容大致有这样几个方面：一(yī)是谈人及人(rén)际(jì)关(guān)系，二是谈(tán)命运，三是谈如(rú)何处世，四(sì)是表达对读书的(de)看法。

　　在《增广贤文(wén)》描(miáo)述的世界(jiè)里，人(rén)是虚伪的，人(rén)们为(wèi)了一己之私变(biàn)化(huà)无常(cháng)，嫌贫爱富，趋(qū)炎附势，从而使世(shì)界(jiè)布满了陷阱和危(wēi)机。

　　文中有很多(duō)强(qiáng)调命运和报应的内(nèi)容，认为(wèi)人的一切都(dōu)是命运安排的，人应(yīng)行善，才会有好的际遇。

　　《增广(guǎng)贤文》有(yǒu)大量篇(piān)幅叙(xù)述如何(hé)待人接物，这部分内(nèi)容是全文的核心。

　　文中对忍让多有(yǒu)描述，认为(wèi)忍(rěn)让(ràng)是消除烦(fán)恼祸患(huàn)的方法(fǎ)。

　　在主(zhǔ)张自我(wǒ)保护、谨慎(shèn)忍让的同时，也强调(diào)人的(de)主观能动性，认为这是做事的原则。

　　文中也不乏(fá)劝人(rén)向善害人(rén)之(zhī)心(xīn)不可有，防人之心(xīn)不可无。

　　《增广贤文》强调了读书的重要、孝义的(de)可贵，这些(xiē)观点(diǎn)体现了正统的儒(rú)家(jiā)精神。

　　但也正(zhèng)是由于这(zhè)种庞杂，不同思想(xiǎng)的人都可以从中(zhōng)看(kàn)到自己(jǐ)认可的格言，使之具有了广泛的(de)代表性(xìng)。

作品评价

　　一定的文化(huà)是(shì)一定的社会(huì)政治经济在观念形态上的反(fǎn)映，《增(zēng)广(guǎng)贤文》也不(bù)例外。

　　由于时代和历史的(de)局限，必(bì)然打上那个时代的印记。

　　不少(shǎo)内容反(fǎn)映了封建伦理和道德(dé)观念，甚至带有明显的封(fēng)建(jiàn)迷信、宿(sù)命论的(de)色(sè)彩；有的内容以个(gè)人为中心，反映了当时(shí)及(jí)时下人们普(pǔ)遍存在的自(zì)私自利(lì)、损人利己的思想(xiǎng)；有的反映了在当时(shí)乃至(zhì)当今社会制度(dù)下小市(shì)民阶层得过且过、畏(wèi)缩(suō)苟安(ān)的心理和避祸厌(yàn)世的(de)消极人生哲学；有的在当时社会不(bù)失为对社会现象的正确反映，今天已失去了借鉴的意义；还有一些内容含义比较模糊，或者只有片面的真(zhēn)理(lǐ)性(xìng)，如果不做(zuò)正确的理解，就会变成错误的东西。

　　这些都(dōu)是不符合时代精神(shén)的，我们要在阅(yuè)读时采取批判的态度，明察扬弃，批(pī)判继承，吸取其(qí)有营(yíng)养(yǎng)的(de)成(chéng)分(fēn)，古为今用。