小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说(shuō)明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体，更具(jù)说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗以(yǐ)比较来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民(mín)带来(lái)了(le)深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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