幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们关(guān)注(zhù)的内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜的进行(xí在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录ng)形式多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生(shēng)活(huó)的(de)共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能(néng)引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步(bù)了(le)，大(dà)部分的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的(de)现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们(men)早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不(bù)敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍的(d在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录e)小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们(men)都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很(hěn)多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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