提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿(ér)提供(gōng)形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材(cái)料的。

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记忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至是可以被(bèi)植入的(de)，而且方法还非常(cháng)的简单，先(xiān)跟大(dà)家说一个跟修改记忆有关(guān)的一个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年(nián)发(fā)生在米国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文(de)阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案，被害人是(shì)一个(gè)只有4岁(suì)半(bàn)的小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈(mā)妈发现(xiàn)凯斯最近一段(duàn)时间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子(zi)遭到侵害(hài)之后非常容(róng)易出现(xiàn)的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈(mā)发见之后就让(ràng)凯(kǎi)斯的舅(jiù)舅去(qù)跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞(chǎng)开心(xīn)扉，就(jiù)跟凯斯讲了(le)自己小时候去(qù)野外露营遭到(dào)了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文的材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的玩具或(huò)游(yóu)戏，同时可以制作许多(duō)色彩亮丽(lì)的卡片或(huò)图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿(ér)提(tí)出具体、明确的记(jì)忆任务，并对孩(hái)子(zi)的(de)成果给予评价，这样(yàng)可能(néng)激发幼儿去进行有意(yì)识的记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前，可(kě)以提出一两个问题让孩子从听到故事中(zhōng)找到答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些东西，去过(guò)哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子(zi)有(yǒu)总意(yì)识的去观察(chá)事物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务(wù)时要给予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼(yòu)儿记忆(yì)的积极(jí)性与主(zhǔ)动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好(hǎo)地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料(liào)，可以(yǐ)大(dà)大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机(jī)械记忆，但在(zài)理(lǐ)解的基础上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更(gèng)牢固(gù)，这对培(péi)养孩子(zi)的有意识(shí)记忆是非常(cháng)好(hǎo)的方法(fǎ)，所以孩(hái)子在(zài)记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多(duō)种(zhǒng)感觉器官(guān)进行记忆(yì)。泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文>

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多(duō)种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如(rú)让幼儿(ér)感(gǎn)受春天，应尽(jǐn)量带孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等(děng)多种感官从多方面获得感性认识(shí)。

　　实验证明：这样(yàng)会(huì)使幼儿(ér)记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子(zi)复习(xí)巩固所学的内容(róng)时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣(qù)的方法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游活动和(hé)日(rì)常生活活动等。

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