小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题格式(shì)是(shì)反复的作用和表达效果分别(bié)是(shì)：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果答题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整(zhěng)齐有序(xù)，而(ér)又(yòu)回环起伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物的特(tè)征，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复就是为(wèi)了(le)强调某种意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词(cí)语、句(jù)子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感(gǎn)情或(huò)某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安排(pái)的需(xū)要(yào)，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次(cì)反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的(de)”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的(de)一大(dà)段。

　　简析：通过反复(fù)的(de)强(qiáng)调，一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后的(de)痛苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单(tā)修辞手法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出(c观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单hū)了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流(liú)情(qíng)感(gǎn)。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟(pì)，条(tiáo)分缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了(le)语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意和(hé)思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的(de)道理观(guān)点更鲜明、更突出(chū)。

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