相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价和绝(jué)对评价区别举例现代(dài)教育技术(shù)是相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别(bi5公里是多少米 5公里是多少步é)：相对评价是在被评价对象(xiàng)5公里是多少米 5公里是多少步的群体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势的。

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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评(píng)价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价对象的群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该(gāi)群(qún)体(tǐ)中的各个对象逐(zhú)一(yī)与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是(shì)在评价对象(xiàng)的集合之外确定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时把评(píng)价对(duì)象与客观标准进行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标基(jī)准绝对位置(zhì)的评价方(fāng)法。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利用相对评价可以了解学生之间的(de)差异，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么(me)评价(jià)之后，每(měi)个被评价者都可以明确自己与客观标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法(fǎ)，可(kě)直接鉴(jiàn)别各教(jiào)育目标完成情(qíng)况，明确(què)今后工作的重点。

相对性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评(píng)价(jià)和绝对性(xìng)评(píng)价的区别：定亩带义不同，评价(jià)依(yī)据不同(tóng)，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价(jià)又称目(mù)标参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对性评(píng)价也(yě)称常模(mó)参(cān)照性评(píng)价，是用(yòng)常模参照(zhào)性(xìng)测验对学(xué)生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同(tóng)：绝对性评价依(yī)据教学(xué)目标(biāo)和教材编制试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成绩(jì)在该班学(xué)生成(chéng)绩序列(liè)中(zhōng)或常模(mó)中所处做唯的位置来评(píng)价和(hé)决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的(de)是目标(biāo)达(dá)成(chéng)与否(fǒu)，不考虑个体的(de)相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦(lú)如(rú)，大学考试(shì)、驾(jià)照考试(shì)等。

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