张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大平台积累了(le)上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一(yī)位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后，权(quán)威(wēi)部(bù)门教育部(bù)重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有(yǒu)的高达(dá)几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教(jià20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗o)给(gěi)张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论(lùn)确(què)实存(cún)在一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从(cóng)学生(shēng)的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学(xué)生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存(cún)角度给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就是(shì)我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如(rú)果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有干(gàn)过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正做这件事的时(shí)候发(fā)现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义(yì)的(de)是：让学生区分自(zì)己所喜欢的(de)东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度(dù)的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不安稳(wěn)。

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