小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明(míng小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔)的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动(dòng)性的(de)说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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