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科长相当于什么级别?

科长相当于什么级别? 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法(fǎ)什么(me)哪(nǎ)些手法,表现手法有哪些及其作(zuò)用是表(biǎo)现手法(fǎ)从广义上(shàng)来讲也就(jiù)是作者在行文措(cuò)辞(cí)和表达(dá)思想感情时所使用(yòng)的特殊的语句组织方(fāng)式(shì)的。

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表现(xiàn)手法什(shén)么(me)哪些手法,表现手(shǒu)法(fǎ)有哪(nǎ)些及其(qí)作用(yòng)

  表现手法从广义上来讲也(yě)就是作者在行文措辞(cí)和表(biǎo)达(dá)思想感情时所使用的(de)特(tè)殊的语句组织方式。表现手法分(fēn)类

  托物言(yán)志,借景抒情,叙事(shì)抒情(qíng),直抒(shū)胸(xiōng)臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照(zhào)应,寓(yù)情于(yú)景,反衬,烘托(tuō),托物起兴,以乐衬(chèn)哀,渲染,虚(xū)实结(jié)合(hé),欲扬先抑(yì),设置悬念,点面结合,开门见山,伏笔,照应开篇,点题(tí),首尾呼应,讽刺(cì),以声(动)衬静,对比等。

表现手法的作用

  情景交融(róng)、借景(jǐng)抒情(qíng):渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛、推动情(qíng)节发(fā)展(zhǎn)、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘(hōng)托思想(xiǎng)感情。

  托(tuō)物言志(象(xiàng)征)、虚实结合:使表达(dá)更(gèng)加含蓄,有意在(zài)言(yán)外之妙,而且能使文章(zhāng)内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动静(jìng)结合、化静为动:使表(biǎo)达更(gèng)中形象生动,富有感染(rǎn)力。

  对比、衬托(正衬和反衬):突(tū)出所描(miáo)写事物的(de)特点,突出作者的某种感情,深化文章(zhāng)的主题。

  白描:用(yòng)字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神(shén)的表达效果。

  细(xì)节(jié)描写:突出事物(wù)的主要特点,使文章内容更(gèng)加丰(fēng)富,便(biàn)于(yú)表达感(gǎn)情。

  抑(yì)扬(yáng):有先抑后扬或先扬后(hòu)抑,其(qí)作(zuò)用是(shì)使文章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。

诗歌表现手法答题(tí)思路(lù)

  明手法(用一两个词科长相当于什么级别?准确指出用了何种(zhǒng)手法)+ 阐运用(yòng)(结合诗句阐(chǎn)释说明诗(shī)人运用(yòng)了这(zhè)种手法(fǎ)的依据(jù))+ 析效果(guǒ)(此手(shǒu)法(fǎ)表达(dá)了诗人(rén)怎(zěn)样(yàng)的感情,或刻画了什么形象(xiàng),或表现(xiàn)了什么主旨)

  【叙(xù)——析——评(píng)】 【是什么——为什(shén)么——怎么样】

  ①第一步:明确(què)说出(chū)运用的手法是什么?(托(tuō)物言志、用典(diǎn)、动静(jìng)结合、虚实结(jié)合、借古(gǔ)讽今、抑扬、想(xiǎng)象(xiàng)、联想(xiǎng)、渲(xuàn)染、象征等)

  ②第二步(bù):结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据。

  (找到(dào)能体现该手法的关键诗句,并(bìng)进行描述性说(shuō)明(míng))

  ③第(dì)三步:析效果(此手法表达了(le)诗人(rén)怎(zěn)样的感情,或刻(kè)画了什么形象,或表现(xiàn)了什么主旨)

表(biǎo)现手法有哪些及作用

  表现(xiàn)手(shǒu)法主要有托(tuō)物言志,借景抒情,叙事(shì)抒情,直抒胸臆(yì科长相当于什么级别?),衬托(tuō),卒章(zhāng)显志,铺(pù)陈,象(xiàng)征,想象,联想,照应,寓情(qíng)于景(jǐng),反衬(chèn),烘托,托(tuō)物起兴等。

  联(lián)想、想象:联想由一事物联(lián)系到与之有关(guān)的另一事(shì)物,或把事物中类(lèi)似的特点联(lián)系起来造(zào)成一个典型。

  铺垫:为(wèi)主(zhǔ)要情节做准备或酝酿高潮到来之(zhī)前的一系列非主(zhǔ)情节。

  它可以(yǐ)显示情(qíng)节发(fā)展的必然性,增(zēng)强作品的感染力和说服力。

  可以制(zhì)造悬念(niàn),引起读(dú)者(zhě)的兴趣。

  象(xiàng)征:通过(guò)特(tè)定的、容(róng)易引科长相当于什么级别?起联想的(de)具体形象,表(biǎo)现与(yǔ)之相似或(huò)相近特点的概念(niàn)、思想和(hé)感情。

  对比(bǐ)(对照):把两扒源种激胡不同(tóng)的事(shì)物或情形作对照,互相(xiāng)比较。

  作(zuò)用是突显(xiǎn)对象的特点,使形象更加(jiā)鲜明。

  常用(yòng)的表现手(shǒu)法还有(yǒu)引用,即援(yuán)引现成(chéng)的语言材料(名言(yán)、格言、民谣、谚(yàn)语、诗词、典(diǎn)故等),其主要起到提高语言的(de)表达效果的作用(如:增春(chūn)铅态加(jiā)文章(zhāng)文采和文化内涵,丰富(fù)文章内容等(děng))。

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