小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用说(shuō)明方(fāng)法分别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往往周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的(de)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特(tè)点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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