1955年4月(yuè)15日，一(yī)位老人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送(sòng)往普林(lín)斯顿医(yī)院，此时他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到(dào)了正(zhèng)常血(xuè)管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢血夺走了当(dāng)时(shí)人(rén)类最伟大(dà)的科学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸检的病(bìng)理学家托马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十(shí)分好奇他(tā)为什(shén)么会这样聪(cōng)明。面(miàn)对着当时世(shì)界上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当时(shí)想，如果按照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会(huì)被火化。而此(cǐ)时(shí)摆在他面前的是(shì)一(yī)个(gè)千载难逢的(de)机会，他可以零距离的研究世(shì)界上(shàng)最聪(cōng)明的大佬，如果能够(gòu)取得(dé)成果，不但(dàn)名利(lì)双收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了(le)他的公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表颅骨(gǔ)，完整地(dì)取(qǔ)出(chū)了爱(ài)因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家，对大脑和(hé)神经系统的研究一(yī)窍不通(tōng)，所(suǒ)以哈维(wéi)在(zài)面对爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑时，除(chú)了称重和拍(pāi)照(zhào)什么也做(zuò)不了。

现在人(rén)类成年男(nán)性(xìng)的大脑平(píng)均质(zhì)量是1350克，而(ér)哈维(wéi)测(cè)量(liàng)的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质(zhì)量是1230克(kè)，比正常(cháng)人还少了足(zú)足二两半。如此看来，人类的(de)聪明程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个(gè)多世纪以来，人们一(yī)直(zhí)在不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的(de)研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又放(fàng)在(zài)了偏(piān)执体上等等。可(kě)是大脑这些部(bù)分所(suǒ)控制的区(qū)域(yù)都(dōu)不是(shì)爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的(de)人所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大(dà)部分(fēn)的(de)人都(dōu)开始相信这样一种(zhǒng)说法(fǎ)，人(rén)类的大(dà)脑只开发了(le)不到10%，大(dà)多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使(shǐ)用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的(de)存(cún)在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古(gǔ)地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没(méi)有被全部的开发利用，是因为基因(yīn)中(zhōng)的(de)某些部分(fēn)已经被远古时期造访地球的(de)高(gāo)智能生命锁死，目(mù)的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这个理论也为(wèi)各种科幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材。经(jīng)过了(le)《超(chāo)体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻(huàn)电影渲染之后，甚(shèn)至(zhì)让很多人都相信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能(néng)开发超(chāo)过(guò)50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人(rén)类的超(chāo)能力，如(rú)果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的(de)存在。对(duì)于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学(xué)界最(zuì)大的都市传(chuán)说源(yuán)自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高(gāo)出一个层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智商最高(gāo)的人出生在(zài)一个犹太家(jiā)庭(tíng)当中(zhōng)，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解(jiě)剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可以(yǐ)通过自创(chuàng)的对(duì)数算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等(děng)的(de)8门(mén)外语，而且还自创了(le)一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的(de)新(xīn)生。在(zài)进(jìn)入(rù)哈(hā)佛(fú)不(bù)到(dào)一(yī)年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多(duō)位(wèi)哈佛(fú)教授和(hé)学(xué)生的面前进行(xíng)了关(guān)于思(sī)维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯(sī)将会(huì)成为世(shì)界上最伟大(dà)的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数(shù)值(zhí)已经爆表，人(rén)们推测(cè)他(tā)的智商至(zhì)少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个(gè)天才少年的(de)养成和他的(de)父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个(gè)智商(shāng)极(jí)高的(de)天才，曾经在七(qī)年之内(nèi)获得了哈佛大学四个学位，其中最让(ràng)他引以(yǐ)为傲的是成为(wèi)了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因为对导(dǎo)师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的名字命名为(wèi)导师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生(shēng)之前就(jiù)已经下定决心(xīn)要(yào)释(shì)放他儿子隐藏的(de)潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子(zi)代表了(le)一个(gè)机会，这个机会就是在(zài)现实的世界当中检验他的导师曾(céng)经提出的一项理论。美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使(shǐ)用了一(yī)小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才(cái)少年(nián)被(bèi)媒体(tǐ)的大(dà)肆(sì)报道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养成了不世(shì)出的天才(cái)少年(nián)，印证了他最崇拜的导师(shī)的理论(lùn)。可是人们没有注意到的是(shì)詹姆斯所说(shuō)的，其公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表(qí)实是身心资源，而并非大(dà)脑(nǎo)，也没有提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是为(wèi)什么后来(lái)却出现了所谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同时又(yòu)和大脑(nǎo)联想在一(yī)起呢？1920年美(měi)国生(shēng)理学家(jiā)卡公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表尔拉(lā)什(shén)利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切掉(diào)他们的一部(bù)分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与之前(qián)进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然(rán)可以按照训练(liàn)找到食物。于是他就一直切一直切，切(qiè)到一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔(ěr)切(qiè)到了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷(mí)宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个区(qū)域归(guī)结为“活(huó)性区域”，而其(qí)他对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影(yǐng)响不大(dà)的脑(nǎo)区则归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除的越(yuè)多，小老鼠就(jiù)会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食物。因此(cǐ)很(hěn)多人认为这(zhè)就是(shì)因(yīn)为老鼠大部(bù)分的大脑(nǎo)是没(méi)有(yǒu)被开发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛(luò)伊德提出(chū)了冰山理论，说人(rén)的意识就像冰(bīng)山(shān)一样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的(de)很(hěn)大一部分是人们不(bù)能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就(jiù)是(shì)“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除(chú)的实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把(bǎ)表面(miàn)的小部(bù)分理解为已经开发的(de)脑潜能，而(ér)另(lìng)外的绝大部(bù)分则被(bèi)认为没有(yǒu)开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了(le)著名的(de)《人性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的序言当中(zhōng)有这样一句(jù)话(huà)，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去(qù)常(cháng)说，一般(bān)人只使(shǐ)用了他潜在心智能力的10%，这句话(huà)随着人性的弱(ruò)点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在(zài)了(le)大多数人(rén)的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的(de)小白鼠切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都(dōu)市传(chuán)说就(jiù)这样(yàng)席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进(jìn)化论的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进化(huà)论”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身也(yě)许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化(huà)的本质都是自然选择的结(jié)果。在这(zhè)个过(guò)程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵(zūn)守这(zhè)样(yàng)一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失去。也就(jiù)是(shì)说(shuō)，如(rú)果(guǒ)有机体停止使用某些器官，它们(men)就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到(dào)消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界(jiè)生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择(zé)不(bù)断(duàn)进化(huà)所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是(shì)你(nǐ)坐在那里休息，什(shén)么(me)都不(bù)想(xiǎng)，它(tā)也(yě)依(yī)然需要整个人体20%的能量来(lái)维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合各种感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情(qíng)绪(xù)的功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应(yīng)急(jí)反(fǎn)射(shè)。比(bǐ)如一(yī)个人喊你一(yī)声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时(shí)刻在运转的结(jié)果。相比(bǐ)之(zhī)下，许多(duō)脊椎(chuí)动物(wù)物种的成年大脑只消(xiāo)耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化(huà)的(de)10%，贡献出这么多的(de)能量来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能，对(duì)于进化来说是(shì)一(yī)种(zhǒng)极大的(de)浪费，拥有一(yī)个(gè)体积(jī)更小，效率(lǜ)更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢？其实在当时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲(máng)区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分(fēn)脑区其实是属于初级(jí)的(de)视觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多(duō)，导(dǎo)致的(de)视觉受损(sǔn)就(jiù)越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围会变得越来越小，慢慢的看(kàn)不(bù)见，最终(zhōng)导致(zhì)了(le)寻找食(shí)物变得越来越困难。随着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性的(de)磁共振成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发(fā)现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都(dōu)是不(bù)可或缺的，当一个人在做特(tè)定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是活动一下(xià)手指，也是上亿个神(shén)经元协调(diào)工(gōng)作的(de)结(jié)果。即(jí)便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人类还没(méi)有找(zhǎo)到一个完全不(bù)活跃(yuè)的大(dà)脑区域，这意(yì)味(wèi)着(zhe)人类的大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才是每个人(rén)所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商的天才(cái)培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销都成了(le)营销故(gù)事当(dāng)中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得(dé)更多的人(rén)相(xiāng)信了这个都市(shì)传说。这也意味(wèi)着(zhe)更多的人(rén)期待一种尖(jiān)端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之间(jiān)成为(wèi)超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可(kě)以利用剩余的(de)大脑潜(qián)力来(lái)提(tí)高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和(hé)爱因(yīn)斯坦(tǎn)之间并(bìng)没(méi)有太大的差距，人(rén)与人之(zhī)间的(de)大脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之间的理解能力(lì)、记忆能力以及创造力(lì)确(què)实存在着巨大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不(bù)足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经元之(zhī)间(jiān)并不会(huì)直接相(xiāng)连，而是会形成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以(yǐ)通过(guò)神经递质将神经元之间的(de)电(diàn)信号(hào)进行传递(dì)。我们任何的行为(wèi)、想法、念头(tóu)或者是(shì)知识点在大脑(nǎo)当中都(dōu)是一个信(xìn)号，那么你的知(zhī)识越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形成的突触就会越(yuè)多，而当你的知识(shí)越牢固(gù)，想法越熟练(liàn)，突出的(de)结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是(shì)想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识(shí)点的记忆越深(shēn)刻(kè)，想(xiǎng)法和(hé)动作就越(yuè)娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发(fā)出(chū)8000个突出。但(dàn)是(shì)，一般人实(shí)际发出的连(lián)一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平(píng)均有5000个突触链接，那么张三的(de)知识(shí)量(liàng)就有(yǒu)900亿乘以五千四百五(wǔ)十万(wàn)亿个(gè)，而(ér)李(lǐ)四的大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四的(de)知识(shí)量就有800亿乘以两(liǎng)千一百(bǎi)六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是(shì)为了让大(dà)家(jiā)能更(gèng)好地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知识量差距(jù)确实是巨大的。我们在每(měi)天的(de)所有活动与思考时，在(zài)大脑里面(miàn)实际上就只发(fā)生这(zhè)两类活动，一个(gè)就是在(zài)强化(huà)已经形成的(de)突(tū)出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习到新的知(zhī)识。而这些突出的(de)结构越强大(dà)，大(dà)脑神经元之(zhī)间的联系就越(yuè)紧密，那么(me)在同样的工作(zuò)要(yào)求之(zhī)下，大脑就可以更快的调(diào)集(jí)更多的神经(jīng)元，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过(guò)少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电信号是通(tōng)过(guò)信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生的，产(chǎn)生(shēng)之后(hòu)又(yòu)会引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一种联合(hé)能力。

由(yóu)一(yī)个神经元受到刺(cì)激，最多可以发出8000个知识(shí)点的链接(jiē)，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接，就意(yì)味着最(zuì)初的(de)一个知识点会(huì)产生(shēng)的(de)连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链(liàn)接的(de)突触，多数的人(rén)在一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就是增加神经元的(de)数量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大(dà)脑的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经(jīng)元，除了自然(rán)生长的神(shén)经(jīng)元，也(yě)可以通过学习、运动(dòng)和健康(kāng)的(de)饮食来(lái)促进新的神经(jīng)元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就(jiù)是(shì)通过主动的学习或者(zhě)是思考，不(bù)断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后再强化(huà)它们。这就是(shì)为什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的(de)人往(wǎng)往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花(huā)更多的时间去思考问题而已。另外，突(tū)触还有这(zhè)样(yàng)一个特(tè)点，它是动态形成与(yǔ)动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的(de)表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞(dòng)穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对(duì)着电视(shì)或者(zhě)是(shì)电子设(shè)备(bèi)的时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动接受信(xìn)息的状态，是(shì)得(dé)不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么(me)这种(zhǒng)就基本不(bù)会形成有效的(de)新的突(tū)出，所以(yǐ)封锁人(rén)类(lèi)大脑的不是(shì)外(wài)星(xīng)人，而是我(wǒ)们(men)自己。

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