幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的内容都(dōu)有所不(bù)同，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的(de)特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才(cái)能(néng)引(yǐn)起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有(yǒu)一(yī)定的经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是(shì)中班(bān)幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因(yīn哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点)此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们(men)早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人物和(hé)他们所(suǒ)在的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是(shì)什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得(dé)好的(de)小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点p>

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得(dé)我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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