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小说(shuō)中反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者(zhě)强烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而(ér)又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或(huò)词语重复出现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反复(fù)就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感，特意(yì)重复(fù)使用某些词(cí)语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连(lián)续(xù)两(liǎng)次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒(nù)和对民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安排(pái)的(de)需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第(dì)一(yī)次(cì)认(rèn)出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类(lèi)型(xíng)在诗歌(gē)和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复(fù)以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下，层次清(qīng)晰(xī);多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽(chōu)象为(wèi)具(jù)体。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了(le)感情(qíng)现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达了(le)(的情感(gǎn))，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自(zì)答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思(sī)考(kǎo)，使文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少>

　　对比:使所表现(xiàn)的事物(wù)特(tè)征或所阐述的(de)道理观点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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