平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字-橘子百科-橘子都知道

平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般是什么是在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的(de)印象(xiàng)，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来优(yōu)美而富(fù)有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用(yòng)名(míng)言,提出中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论(lùn)证完(wán)备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字尾要(yào)顺应文章内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章形式(shì)也是多(duō)种多(duō)样的(de)。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文(wén)为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可以大(dà)致地分成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别(bié),因此,文(wén)章不能用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式(shì),我们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你写(xiě)一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的(de)是事情写(xiě)完了,文(wén)章也就自(zì)然结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什么(me)多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概(gài)括性(xìng)的话来(lái)收(shōu)束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处地通过(guò)某种途(tú)径(jìng)把文章的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能(néng)做到水到(dào)渠成(chéng),又给(gěi)我们(men)留(liú)下(xià)想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了(le)自己的感情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到文(wén)章结尾处(chù),回应前文(wén),和文章(zhāng)的标(biāo)题或(huò)者(zhě)文章的(de)开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完(wán)意却(què)未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显得精神,如果在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非(fēi)常(cháng)难(nán)看的(de)。

　　我们来(lái)看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过(guò)去的!快去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了(le)他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心灵(líng)和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但(dàn)是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别(bié)宁(níng)静,作(zuò)者为(wèi)什(shén)么不在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必(bì)要;文(wén)章(zhāng)的中心意思(sī)已经(jīng)得到了充(chōng)分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一(yī)篇文(wén)章应该是一(yī)个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题(tí)到文章(zhāng)结束(shù)看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇文章的(de)中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾使(shǐ)人读过之(zhī)后感(gǎn)到是(shì)多(duō)余的(de),或者感到(dào)它(tā)与前面的(de)部(bù)分(fēn)不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是中国(guó)共产党领(lǐng)导的土地(dì)改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田寡(guǎ)妇(fù)家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的(de)前后内容一起(qǐ)构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和(hé)结构的完整都起(qǐ)到了总括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好(hǎo)的结尾(wěi)“就(jiù)是当读(dú)者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开(kāi)第一页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。