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颜元的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育(yù)思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜(yán)元(yuán)认(rèn)为人才是(shì)治(zhì)国安民的根本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育(yù)的(de)培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实(shí)学的经(jīng)世致(zhì)用人(rén)才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育(yù)内容，这就是(shì)颜元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元基于他(tā)“富国强(qiáng)兵(bīng)”的(de)政治理(lǐ)想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习(xí)行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相结(jié)合。

　　第(dì)一，教(jiào)学要(yào)联系(xì)实际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为(wèi)其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来学(xué)习知识(shí)，而是主张(zhāng)读(dú)对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识(shí)的目的(de)在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划(huà)的(de)漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教(jiào)育内容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的(de)六(liù)斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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