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一年级语文一类(lèi)字和二类字是(shì)什(shén)么意思啊，小(xiǎo)学一年级语(yǔ)文一类字(zì)和二类字是什么

　　一年(nián)级语文(wén)一(yī)类字(zì)是课本中写在田字格里的，要求(qiú)会写、会(huì)读、会(huì)注音(yīn)、会组词(cí)、会写(xiě)笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是在一(yī)类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育(yù)课程(chéng)体系(xì)中的一门重(zhòng)点教学科(kē)目，其(qí)教(jiào)学(xué)的内容是语言文化(huà)，其运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文(wén)能力是(shì)学习(xí)其他(tā)学科和科学的基础，也是一(yī)门重(zhòng)要的人文社(shè)会(huì)科学，是人们相互交流思想等的工具。

一(yī)类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组(zǔ)词、会(huì)造句、会(huì)应用于口语(yǔ)和书面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会注(zhù)音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可(kě中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将)作(zuò)为分层(céng)教(jiào)学(xué)时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音的字(zì),统(tǒng)计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除了知道(dào)这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学习这些生字的(de)字音、字形(xíng)和字(zì)义。

　　老师和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音(yīn)写(xiě)词语(yǔ)等考查，以便(biàn)掌握孩(hái)子(zi)的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文时，读课文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那(nà)就了解(jiě)了这些(xiē)生字在怎样的语(yǔ)境中使用(yòng)，而(ér)不是单独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效果是非常低下(xià)的，而(ér)核游且还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会(huì)了(le)的主要(yào)的(de)原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字(zì)拿出来写在纸上，这个字上面的(de)注音(yīn)，则需(xū)要孩子们独(dú)立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部(bù)正确(què)，孩子对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在认识的(de)基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还(hái)要关注会(huì)认(rèn)字中带颜色(sè)的(de)会认(rèn)字(zì)，带(dài)颜色(sè)的会认字是多音字(zì)，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的读音(yīn)，还要(yào)掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有(yǒu)认(rèn)字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写字(zì)中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将表之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用起来。

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