橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟

5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的(de)声音排比句(jù)有什么(me)作用呢?春天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句可以使(shǐ)春(chūn)天的(de)声音更加形(xíng)象、具(jù)体,更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春(chūn)天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃(bó),表现出对春天的(de)喜爱(ài)的。关(guān)于(yú)春天(tiān)的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用呢,春(chūn)天听到了什么声音排比句,春天还(hái)是什么用排比句,春天的气息的排(pái)比句(jù),用排比句(jù)来描写春天(tiān)的句子(zi)等(děng)问题,农商网(wǎng)将为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活知识:

春天是(shì)几月到(dào)几月(yuè)

  春天是3月到5月的(de)。

  在(zài)北半球春天是3-5月(yuè),中国农历的1-3月(yuè)为春季,南(nán)半(bàn)球(qiú)的(de)季节与北半(bàn)球(qiú)相反,春天是9-11月。

  季(jì)节一共(gòng)有四季,分为:春(chūn)、夏、秋、冬,夏季(jì)为6-8月,秋(qiū)季(jì)为(wèi)9-11月,冬(dōng)季(jì)为(wèi)12-次年(nián)2月。

春天的(de)声(shēng)音排比句(jù)有什么(me)作用呢

  春(chūn)天的声音排(pái)比句(jù)可以使春天的(de)声音更加(jiā)形(xíng)象(xiàng)、具体,更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生(shēng)机勃勃,表现出对春天的喜爱(ài)。

  排比句(jù),是(shì)修辞手法之一,指(zhǐ)使用排比(bǐ)修(xiū)辞方法,把三个或以上(shàng)意义(yì)相关或(huò)相近、结构(gòu)相(xiāng)同(tóng)或相似、语气(qì)相(xiāng)同(tóng)的(de)词(cí)组或句子(zi)并排在一(yī)起组成的句子(zi)。

  有时候两个句(jù)子或以上(shàng)的并列句子也可以(yǐ)称为(wèi)排比句(jù)。

  一般使用(yòng)排比句来说理,可(kě)收到条理分明的效果。

  用排比来抒(shū)情,节(jié)奏(zòu)和谐,显得感情洋溢、气(qì)势更(gèng)为(wèi)强烈。

  用(yòng)排比(bǐ)来叙(xù)事写景,能使层次(cì)清楚、描写细腻(nì)、形象生动之效。

“春(chūn)天的声(shēng)音”运用了(le)哪些修辞手(shǒu)法?

  “春天(tiān)的声音”运用(yòng)了拟人的

  修辞手法(fǎ)

  。

  春天是一个(gè)季节,不会(huì)说话,而人才会有(yǒu)声(shēng)音,把春(chūn)天拟作人才会发(fā)出声音。

  这样写可以让春天的描写更加(jiā)生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)、具体,既能生动形象(xiàng)地写(xiě)出春天(tiān)的特点,又有了拟人化之后春(chūn)天的活(huó)泼。

  例如:

  春(chūn)天的声音是春雨润物的(de)声(shēng)音;是白云轻轻飘过声音;是春风(fēng)拂(fú)柳(liǔ)的声音;是候鸟(niǎo)回(huí)归的鸣(míng)叫(jiào)声(shēng)音;是孩子(zi)在春天里嬉戏的声音(yīn)……

  这句(jù)话(huà)除(chú)了运用了拟人的修辞手法(fǎ),还用了排比的修(xiū)辞手法。

  可(kě)以使春天的声音更加形(xíng)象、具体,更(gèng)加强烈的表现出春天声音的(de)美妙,春天的(de)生机(jī)勃勃(bó),表现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天(tiān)的喜爱。

  扩展资料

  修辞(cí)手法是为提高表达效果,用于各种文(wén)章或应用文,在语言写作时

  表(biǎo)达方法

  的集合。

  修辞手法一共有63大(dà)类,78小类。

  通过修饰、调整(zhěng)语句,运用(yòng)特定的表达(dá)形式以(yǐ)提高(gāo)语(yǔ)言表达作用的方式。

  常用的修辞手法有:比喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对(duì)偶、反复、设(shè)问、反问。

  1、比喻:即表示两(liǎng)种不同程度的事物(wù),彼此之(zhī)间有相似点,使用一事物来(lái)比方另(lìng)一事物的

  修(xiū)辞(cí)方法

  。

  2、拟人:把物当作人(rén)来写,赋(fù)予物以人的言行或思想(xiǎng)感情,用(yòng)描写人的(de)词(cí)来(lái)描写物。

  3、夸张:为了达(dá)到某种表达(dá)效果,对事物的形象、特征、作(zuò)用、程度等方(fāng)面着意扩大或缩小的方法。

  4、排比:把三个或以上结构和(hé)长度均类(lèi)似(shì)、语(yǔ)气一致、意(yì)义相关(guān)或相同的句子(zi)排列起来。

  5、对偶:字数相(xiāng)等,结构形式(shì)相同或(huò)基本相同,意义对称的(de)一对(duì)短语或句子,表达两个(gè)相对或相近的意思。

  6、反复:为了突出某个意思,强调某种感情,有意(yì)重(zhòng)复某(mǒu)个词语或句子。

  7、设问:为了(le)引(yǐn)起别人的注意,故意先提(tí)出问题,然后(hòu)自己回答。

  强烈情感。

  8、反问:又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟

  用(yòng)疑(yí)问形式表达(dá)确(què)定的意思,用肯定形式反问表否定(dìng),用否定(dìng)形式反(fǎn)问表(b5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟olor: #ff0000; line-height: 24px;'>5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟iǎo)肯(kěn)定,只问不(bù)答,答案(àn)暗含在

  反问句

  中。

  参(cān)考资料

  百度(dù)百科

  -修辞手法

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟

评论

5+2=