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一年级(jí)语文(wén)一类字和二类字是什么意思啊，小学一年(nián)级语文一类字和二类字是什么

　　一年(nián)级语文一类字是课本中写在(zài)田字格(gé)西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？里的，要(yào)求会(huì)写、会读、会(huì)注音、会(huì)组(zǔ)词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基(jī)础教育课程(chéng)体(tǐ)系中(zhōng)的一(yī)门重点教学科(kē)目(mù)，其教学(xué)的内容是语(yǔ)言文化(huà)，其运(yùn)行的形(xíng)式也是语(yǔ)言文(wén)化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和(hé)科学的基础(chǔ)，也(yě)是一门重要的人文社会(huì)科(kē)学(xué)，是(shì)人们相互交流思(sī)想等的工具。

一(yī)类字(zì)和二类字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会(huì)组词、会造句、会(huì)应用于口语和书面(miàn)用语中(zhōng)等(děng)等。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课(kè)本中的编排是(shì)：课文后(hòu)边的虚(xū)宫(gōng)格中(zhōng)的字(zì),统计在语(yǔ)文书后(hòu)的(de)《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会注音，再现时会读(dú)，其他(tā)知识(shí)不要(yào)求(qiú)全体学生掌(zhǎng)握，但(dàn)可作为分层教学(xué)时A层学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计(jì)在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的学(xué)习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这(zhè)个字的(de)结构，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学习这些生字(zì)的(de)字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩(hái)子们掌握之后，进行听写(xiě)或(huò)看拼音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的(de)分(fēn)析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认(rèn)识这(zhè)些(xiē)生字，那就了解了(le)这些生字在怎(zěn)样的语境(jìng)中使用，而(ér)不是单独(dú)的(de)拿出一个字(zì)让孩子(zi)去记，这(zhè)样(yàng)效(xiào)果(guǒ)是非(fēi)常低下的(de)，而(ér)核游且还是容易错，就(jiù)是很多学生(shēng)会写这个字(zì)之后，在考试中又不(bù)会了的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建(jiàn西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？)议把二类(lèi)字拿出(chū)来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子(zi)们独立完(wán)成。

　　如果这些生(shēng)字(zì)的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应(yīng)该是(shì)认识，这只是(shì)初(chū)步的学(xué)习，在(zài)认识的基(jī)础上要理解这(zhè)些(xiē)字(zì)也(yě)需要(yào)练习(xí)。

　　除此之(zhī)外(wài)，还要关注(zhù)会认(rèn)字(zì)中带颜(yán)色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在(zài)本课的读(dú)音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词语表，我(wǒ)们可以好(hǎo)好利(lì)用起来。

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