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西瓜是(shì)热性(xìng)仍是凉性

　　西瓜是凉(liáng)性(xìng)的(de)。

　　西瓜归于凉(liáng)性生果，并不归于热(rè)性。

　　西瓜是常见生(shēng)果，富含(hán)营养成分比(bǐ)较丰(fēng)富，果肉多(duō)汁，口感甜(tián)美爽口，一般偏良性(xìng)有利于到达协(xié)助清热(rè)解暑，

　　可是体寒(hán)者(zhě)或许脾胃(wèi)虚弱者，尽量少(shǎo)吃或许不吃(chī)，不然可(kě)能会加(jiā)重肠(cháng)胃担负，简单发生消化不良，引(yǐn)起(qǐ)腹痛或许(xǔ)腹泻等不良症状(zhuàng)。尤其是(shì)在坐月子期间，不主张(zhāng)吃西瓜。

　　常(cháng)见的热性生果有木(mù)瓜、榴莲、青(qīng)果和白果等等(děng)，富含营(yíng)养成分(fēn)比较(jiào)丰富，操控好摄入量，不要(yào)一次性摄入过(guò)多。

西瓜怎样挑才知(zhī)道甜(tián)了(le)呢视频(pín)

　　1、看纹理(lǐ)。

　　其(qí)实真实懂西瓜的人(rén)，只要看(kàn)一眼西(xī)瓜(guā)的纹理就能知道，这(zhè)个西瓜有没有老练，老练的(de)西瓜纹理色(sè)彩都是比较深的，并(bìng)且纹理(lǐ)之间的距离比较宽(kuān)。

　　而(ér)不老练的西瓜，它的纹理距离就比较窄。

　　最重要的是，老练的西瓜，它相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(tā)的纹理摸上去(qù)是有一点点(diǎn)洼陷(xiàn)感的。

　　而不老练的西瓜，它(tā)的纹理摸(mō)上去是没有洼(wā)陷(xiàn)感，是很平坦的。

　　2、看瓜脐和(hé)瓜蒂。

　　老练(liàn)的西瓜(guā)它的瓜脐是(shì)有洼陷的(de)。

　　而不老练(liàn)的西瓜，它的瓜(guā)脐(qí)是没有(yǒu)洼陷的。

　　相同老练的西瓜，它的瓜(guā)蒂(dì)周(zhōu)围也是有悄悄洼陷的。

　　而不老练的西瓜(guā)，它的周围是没有洼(wā)陷的。

　　3、看瓜藤。

　　一般留在瓜头上(shàng)的瓜(guā)藤是绿色的，这阐明是刚采摘比较新鲜的瓜。

　　假(jiǎ)如瓜藤变黄干枯的，乃至瓜藤已枯干，这(zhè)种一般便(biàn)是(shì)所谓(wèi)的“死藤瓜(guā)”或许“早(zǎo)采瓜”，这种瓜就不合适购买了(le)。

　　4、听声响(xiǎng)。

　　老(lǎo)练的西(xī)瓜，咱们用手指弹一弹，声响(xiǎng)是烦(fán)闷的(de)嘭嘭声，并且(qiě)越熟的西瓜声(shēng)响就越烦闷。

　　而不老练的西瓜(guā)，弹起来的(de)声响是洪亮的(de)当当声(shēng)。

　　别的咱们一只手托起西瓜，再用别(bié)的一只手悄悄的拍，要是托(tuō)着的手(shǒu)有显着(zhe)的(de)震动感，就阐明这个(gè)西瓜比较老练(liàn)，皮也比(bǐ)较薄，而(ér)假如拍起来没有(yǒu)什么(me)震(zhèn)动感，就(jiù)阐明这(zhè)个西瓜不行老练或许是(shì)皮比较(jiào)厚。

西瓜怎样(yàng)挑才(cái)知道是(shì)甜的

　　西(xī)瓜挑选办法：

　　1、看色彩

　　熟(shú)了的西瓜色彩(cǎi)会是(shì)深绿(lǜ)或许翠绿(lǜ)色，底(dǐ)部现已开(kāi)端(duān)泛(fàn)黄(huáng)；而不熟的西瓜呈现出的(de)绿色较为(wèi)青嫩，不行艳(yàn)丽。

　　2、听声响

　　西瓜(guā)用手拍假如有比(bǐ)较(jiào)洪亮的声响，这样的瓜(guā)便是比较老练的瓜，水(shuǐ)分足，也会很甜(tián)。

　　假如声响比较暗哑的话(huà)，就代表西瓜(guā)不(bù)太老练(liàn)，这样的瓜(guā)也不好吃。

　　3、看纹(wén)理

　　经过西(xī)瓜的外表，咱们(men)就能判别出西瓜好不好吃(chī)。

　　咱们(men)要(yào)挑选一些斑纹比较深并且纹理规整的(de)，纹(wén)理(lǐ)越明晰越漂亮的代表这个西瓜也越好(hǎo)吃(chī)。

　　斑纹不明晰，口感也不会(huì)那么(me)好。

　　西瓜保存办法：

　　买回(huí)家今后的西(xī)瓜，需(xū)求将其对半(bàn)切开，吃多少了就(jiù)取多少，吃不完的西瓜，咱们需(xū)求预(yù)备适量保鲜膜，用保(bǎo)鲜膜掩盖(gài)到(dào)西瓜的(de)外表，把西瓜密封。

　　这样就能确保西(xī)瓜中的水分不易(yì)蒸发，还能够(gòu)避免细菌繁殖(zhí)。

　　接下(xià)来(lái)预(yù)备(相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术bèi)一个(gè)大盆，往大(dà)盆中预备半盆(pén)的(de)清水(shuǐ)，假(jiǎ)如家里(lǐ)有冰水(shuǐ)的话，最好选用冰水(shuǐ)，然(rán)后把包裹好的(de)西(xī)瓜(guā)直接放入到冰水傍边，水不(bù)要(yào)没(méi)过西瓜的外表，处(chù)于西瓜的1/3~2/3处就能够了。

　　这样能够保存一(yī)天。

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