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推动人类社会发展的第一动力是什么推动人类社会发展的第一动力是生产力高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

　　高中毕(bì)业时(shí)一般(bān)都多(duō)大年(nián)龄啊？是一(yī)般是(shì)18岁左右的(de)。关于高中(zhōng)毕业时一般都多大年龄(líng)啊(a)以及高中毕业时一般都多(duō)大(dà)年龄啊(a)女生，高(gāo)中(zhōng)毕业时一般都(dōu)多大年龄啊男生，高中毕(bì)业时一般都多大年龄啊(a)女，高中毕推动人类社会发展的第一动力是什么推动人类社会发展的第一动力是生产力(bì)业一般是多(duō)大年龄，高中都是多大年龄毕(bì)业等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)的(de)知(zhī)识答案：

高(gāo)中毕业属于什(shén)么学历

　　高中(zhōng)毕业属于(yú)高中学(xué)历(lì)的(de)。

　　学(xué)历证书(shū)按阶段由低(dī)到高依次为：小学(xué)毕业证(zhèng)书、初中(zhōng)毕业证书、技工学校毕(bì)业证书、职业(yè)高(gāo)中(zhōng)毕业证书、

　　普通高中毕业证书、中等专业学校毕业证书(shū)、大(dà)学专科毕(bì)业证书(shū)、大学本科毕(bì)业证书、硕士(shì)研(yán)究生毕业证书、博士研究(jiū)生毕业证书。

高中毕业时(shí)一般都多大年龄啊(a)

　　是一(yī)般是18岁左(zuǒ)右的。

　　高中(zhōng)，是高(gāo)级中(zhōng)学的简称，全中国(guó)的中(zhōng)学分为(wèi)初(chū)级中学与高级中学(普(pǔ)遍简称初(chū)中(zhōng)和(hé)高中(zhōng))，两者(zhě)同(tóng)属于(yú)中等教育的(de)范围(wéi)。

　　高中是我(wǒ)国在(zài)初中(zhōng)九年义务教育结束后，更高等(děng)的(de)教育机构，一般为三年(nián)制，即高(gāo)一、高二、高三。

　　学(xué)生(shēng)高中毕业时的(de)年龄(líng)一般是18岁左(zuǒ)右。

　　《中(zhōng)国人民共和国义务教育(yù)法》第(dì)二章第十(shí)一条规定(dìng)：凡年满(mǎn)六周岁(suì)的(de)儿童，其(qí)父母或者其他法定监护(hù)人应当送其入学(xué)接受(shòu)并完(wán)成义务教育；条件不具备(bèi)的地区(qū)的儿童，可以推(tuī)迟到七周(zhōu)岁(suì)。

　　适(shì)龄儿童、少年因身体状(zhuàng)况需要延缓入学或者休学(xué)的，其(qí)父母(mǔ)或者其他法定监护(hù)人应当提(tí)出申请，由(yóu)当地乡镇人(rén)民政府或(huò)者县级人民政(zhèng)府教育行(xíng)政(zhèng)部门批(pī)准。

高中教育(yù)

　　1979年前，高中基本特(tè)征(zhēng)是(shì)政治本位，高中资源较为短(duǎn)缺，接受高中教(jiào)育相(xiāng)当于(yú)中国(guó)的高等教育；1979年(nián)后(hòu)，高中基(jī)本特征是分数(shù)本(běn)位，在小学、初中依次实现普及并在(zài)数量上出现供大于求现象的(de)背景(jǐng)下，高中增(zēng)长依然较(jiào)慢。

　　1949年至2019年以来，从2015年(nián)中(zhōng)央(yāng)政(zhèng)府首次提出(chū)普及高中教育，到2019年，70年来高(gāo)中(zhōng)教育取得巨大成(chéng)就，基本实现数量上(shàng)的供(gōng)求平衡，但没(méi)有实(shí)现(xiàn)普(pǔ)及和质量(liàng)与(yǔ)多样性上的(de)供求(qiú)平衡，受教育者(zhě)对高中教育高质(zhì)量与多样(yàng)性需求的满足(zú)还(hái)有较长的(de)路要走。

办学体制

　　伴随中国教育综(zōng)合改革(gé)的不断深入，中国(guó)普(pǔ)通(tōng)高中办学体制多样(yàng)化程度进(jìn)一步提升。

　　民办教(jiào)育已成为教育事(shì)业发展的(de)重要增(zēng)长点和促进教育改革的重(zhòng)要力量。

　　2014 年度民办高(gāo)中 2442 所，占普通高中学校总(zǒng)数的(de) 18.43%，比(bǐ)上年度增加 67 所，增幅 2.82%。

　　公办高中为(wèi)主体、民(mín)办高推动人类社会发展的第一动力是什么推动人类社会发展的第一动力是生产力(gāo)中为补充的八(bā)推动人类社会发展的第一动力是什么推动人类社会发展的第一动力是生产力二分格局基本确立。

　　2019年末，民办普通高中(zhōng)3427所(suǒ)，比(bǐ)上年(nián)增加211所；招生(shēng)135.9万人，比上年增加(jiā)18.9万人，增长16.2%；在校生359.7万人，比(bǐ)上年(nián)增加31.4万人(rén)，增长9.6%，占(zhàn)全国普通高中(zhōng)在校生总数的比例(lì)为14.9%，比上年提高1.1个百分点。