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小说(shuō)中反(fǎn)复的(de)作用和表达效果(guǒ)，反复的(de)作用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序(xù)，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物的特征(zhēng)，使人(rén)如见其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反复的(de)概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让句(jù)子(zi)或词语重复出现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某种情(qíng)感，特(tè)意(yì)重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结(jié)构(gòu)安排的(de)需(xū)要，要连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来(lái)是(shì)这样的(de)！香雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次认(rèn)出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三次反复使用“原来是(shì)这样(yàng)的(de)”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻，真的(de)”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一(yī)方面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对(duì)她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化(huà)深(shēn)奥(ào)为浅显(xiǎn)，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le)……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙(xù)事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈(liè)。

　　答雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗题格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引起(qǐ)读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和(hé)思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的事(shì)物(wù)特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更突出。

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