大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么是学分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音)为辅佐，翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大(dà)学(xué)学(xué)分的规(guī)范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大(dà)学开端试行学(xué)分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大(dà)学学分(fēn)是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学(xué)生学(xué)习量的一种 计(jì)量(liàng)单(dān)位 ，按学期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实(shí)践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育(yù)方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分校(xiào)园也有按(àn)学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也(yě)就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也变(biàn)成(chéng)了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质量(liàng)的(de)归(guī)纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特(tè)征，又有彻底(dǐ)学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了(le)学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程(chéng)的选修方面(miàn)，给予学(xué)生(shēng)在必定范围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要(yào)获得的结业总学分作为结(jié)业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要求依(yī)照(zhào)培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确(què)认每门课(kè)程的学分，设置必修课和(hé)选(xuǎn)修课，规则各类课程(chéng)的份(fèn)额，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以显现学(xué)生每门课程的学习成果的质量，以及学年和(hé)结业总成果质量(liàng)的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制(zhì)的基(jī)础上(shàng)发(fā)生的一(yī)种能用以显现学生(shēng)对某些要点课程的学(xué)习质(zhì)量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据(jù)课(翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音kè)程类(lèi)别，求学成(chéng)果(guǒ)差异等(děng)别离确认不(bù)同的权(quán)重系数，方(fāng)案(àn)学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满(mǎn)教育方(fāng)案规则的(de)最低学格外，还应修满课(kè)外附加学分才(cái)干结业的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加(jiā)学分可依据学生(shēng)参(cān)与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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