校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校(xiào)园(yuán)欺凌不一定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内(nèi)的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负(fù)弱小的(de)学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都是重复(fù)发生，而不(bù)是单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉(jué)得自(zì)己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受(shòu)煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容(róng)易察(chá)觉欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受(shòu)害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强中小学(xué)生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理(lǐ)程序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对(duì)于事件的及时(shí)上报也做出(chū)了严格(gé)的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市(shì)东城区在(zài)实施(shī)方案(àn)中明(míng)确(què)提出，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区(qū)除(chú)了要(yào)求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外，对于(yú)情节(jié)较为严(yán)重的，还要求学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能保护自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论。

　　氯化钾相对原子质量是多少，【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共(gòng)和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千(qiān)二(èr)百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)学习(xí)、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的，氯化钾相对原子质量是多少，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽到管理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)承担补(bǔ)充责任(rèn)后，可以向第三人追偿(cháng)。

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