怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医(yī)学(xué)基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字(zì)等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学(xué)好了(le)常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　 您好(hǎo)，您(nín)可以报(bào)名参加(jiā)成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的(de)就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还有儿(ér)童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大(dà)学本(běn)科生(shēng)在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须(xū)要是(shì)一个特别有(yǒu)爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一(yī)定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现象存在(zài)好多种流行的(de)解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些(xiē)物(wù)质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官(guān)以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提出来组成一(yī)句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本(běn)来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反(fǎn)应(yīng)包(bāo)括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的(de)，就成(chéng)了对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情(qíng)绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以(yǐ)是(shì)大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的(de)相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其(qí)实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系实(shí)际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可能会实施(shī)的(de)各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息(xī)传达的作(zuò)用并(bìng)没有我(wǒ)们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会有(yǒu)每周一(yī)次(cì)临床见习(xí)的(de)机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三(sān)个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会(huì)出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个(gè)体差(chà)异(yì)很大(dà)，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受都不一(yī)样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验来判(pàn)断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食(shí)；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励(lì)早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐(nài)受程(chéng)度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一(yī)年半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各(gè)个科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对(duì)病(bìng)人(rén)负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你(nǐ)要(yào)面对(duì)的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数(shù)据(jù)不是(shì)机器，而(ér)是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任何一(yī)个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问(wèn)题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而(ér)且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品，一定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的(de)学(xué)业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识(shí)的理解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是(shì)想要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不是从事(shì)护理专业(yè)的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了(le)。

　　 现代(dài)女性越来(lái)越独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美(měi)容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的(de)工作量相对比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话(huà)，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　 护(hù)理这个专业越来越受到人(rén)们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗(liáo)团队(duì)起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗水平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的(de)知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还(hái)是自己的学(xué)习(xí)能力和吸收能力。

　　 其次，如(rú)果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的(de)涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的(de)，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集体(tǐ)利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的护(hù)理(lǐ)知识，要选择(zé)学(xué)习氛(fēn)围浓(nóng)厚(hòu)的学(xué)校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的(de)老师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是对护(hù)士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医(yī)学伦(lún)理(lǐ)学、护理学(xué)导论、护理学基(jī)础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护(hù)理(lǐ)专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予(yǔ)以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才(cái)资源统计(jì)结果显示，许多(duō)国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我(wǒ海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少)国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求激(jī)增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他(tā)国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人力资(zī)源(yuán)公(gōng)司海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世(shì)界性的(de)护理人才资源的短缺，给(gěi)我国护(hù)理人员(yuán)创(chuàng)造了更多迈出国门、迈(mài)向国际市场就业的(de)机会。

　　业内专家介(jiè)绍(shào)说(shuō)，护理职业一直是国际(jì)上(shàng)地位较高(gāo)、薪水丰厚的(de)职业之一。

　　 如护士在(zài)美国平均年薪(xīn)达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时(shí)，只要拥有了澳大利亚(yà)注册护士的资格，等于(yú)拿(ná)到了(le)通向英联邦国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达(dá)国家(jiā)对(duì)护士均有许多优惠的(de)政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专(zhuān)业(yè)知识、较高的综合素(sù)质和流(liú)畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么(me)感(gǎn)受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问(wèn)的是好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可(kě)以学会(huì)照(zhào)顾(gù)自己(jǐ)和别人，包(bāo)括老公小(xiǎo)孩，爸(bà)爸妈(mā)妈，公公婆(pó)婆，小姨(yí)小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收入稳(wěn)定和(hé)饿不死(sǐ)自(zì)己的工作(zuò)

　　 可(kě)以学会在紧急时刻从容镇定，该(gāi)干什(shén)么干(gàn)什么(me)

　　 可以学会夜(yè)间值(zhí)班也不(bù)害怕，反而觉得(dé)是四周(zhōu)安静(jìng)，便于(yú)思考(kǎo)的(de)好时机

　　 可以在不(bù)断的(de)考核和检查中磨(mó)练(liàn)自己，使自己总是处于最佳状态

　　 可(kě)以学会处理各种复杂的人际关系，在和(hé)患者和家属的谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持身材苗条(tiáo)，四肢发达(dá)，健壮有力

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