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相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价(jià)区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别(bié)：1、相对评价是(shì)在(zài)被(bèi)评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体中(zhōng)每(měi)一(yī)成员的相对(duì)优(yōu)势(shì)cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是(shì)在评价对象的集合之外确定一个标(biāo)准，评价时把评价对(duì)象与客观标准进行比较，确(què)定评价对象达到目(mù)标基准绝对位置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利(lì)用相对评价可(kě)以(yǐ)了(le)解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观(guān)，如(rú)果评价是准(zhǔn)确的(de)，那么(me)评价之后，每个被(bèi)评(píng)价者都可以明确自己与客观标(biāo)准的差距，有利(lì)于发扬优(yōu)点，克(kè)服(fú)缺(quē)点。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝对评(píng)价法(fǎ)，可直接鉴(jiàn)别各教育目标(biāo)完成情况，明确今后工作的(de)重点(diǎn)。

相对(duì)性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)又称目标(biāo)参照性(xìng)评价，是用(yòng)目标参(cān)照性测验对学生成绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相对性评(píng)价也称常模(mó)参(cān)照(zhào)性评价，是用常模参照性(xìng)测(cè)验cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依(yī)据教学目标和(hé)教材编制试题来测(cè)量(liàng)学生的(de)学业成(chéng)绩，判断学生是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个(gè)人的成绩在(zài)该班学生成绩序(xù)列中(zhōng)或常(cháng)模中所处做唯的位置来评价(jià)和决定(dìng)成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价(jià)是一种(zhǒng)外部评价，注重的(de)是目标达成(chéng)与否(fǒu)，不(bù)考(kǎo)虑个体的相(xiāng)对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试等。

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