1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时(shí)他的主动脉已经扩(ku地肖指哪几个生肖？ò)张到(dào)了正常血(xuè)管直径的(de)150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大的科(kē)学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其(qí)实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分(fēn)好奇(qí)他为什么会这样聪明。面对着当时世(shì)界(jiè)上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会(huì)被火化(huà)。而(ér)此时摆在(zài)他面前的是一个千载难逢(féng)的机(jī)会，他可(kě)以零(líng)距(jù)离的研究世界上最(zuì)聪明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终(zhōng)战胜(shèng)了哈维的理智，在(zài)距离(lí)爱因斯坦医(yī)学死亡(wáng)的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈(hā)维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除(chú)了称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果(guǒ)显示(shì)，爱(ài)因斯坦的(de)大脑质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人还少了足足(zú)二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与(yǔ)大(dà)脑的(de)绝对(duì)质量关(guān)系(xì)并不大。后来这颗(kē)可(kě)怜的(de)大脑(nǎo)被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个(gè)多世纪以来，人(rén)们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑(nǎo)这些部分所(suǒ)控制的区域都不(bù)是爱(ài)因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些理论(lùn)都没(méi)法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的(de)，世界上大部分的(de)人都开始相信(xìn)这样一(yī)种(zhǒng)说法(fǎ)，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用(yòng)大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的存在了(le)，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经(jīng)达到(dào)了(le)13%。在(zài)这个理(lǐ)论的基(jī)础上，一些研究远古(gǔ)地外文明的人认(rèn)为(wèi)，人类(lèi)的(de)大脑之(zhī)所以没有被全部的(de)开发利用，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经(jīng)被远古时期造(zào)访(fǎng)地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了(le)防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论也(yě)为各种科幻电影提(tí)供了基础素(sù)材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的(de)科(kē)幻(huàn)电(diàn)影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都(dōu)相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于(yú)神一般的存在。对于(yú)这样的说法，你(nǐ)觉得(dé)可信吗(ma)？这个科学界最大的都市传说(shuō)源自一位(wèi)智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还(hái)要高出一个层(céng)次的天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一(yī)天，世界上智商(shāng)最高的人出生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开(kāi)始(shǐ)说话，18个月就可以阅(yuè)读纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可以(yǐ)通过自创的对数(shù)算出历史(shǐ)上(shàng)任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语，而(ér)且还(hái)自创了(le)一门语言。11岁时被(bèi)哈(hā)佛大学破格(gé)录取，成了(le)当时哈(hā)佛有史(shǐ)以来(lái)最年(nián)轻的(de)新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯(sī)就在(zài)高(gāo)等数学(xué)领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈(hā)佛(fú)教授和学生的(de)面前进(jìn)行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世(shì)界上最伟(wěi)大的数学家之一。在(zài)希(xī)德斯的(de)天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值(zhí)已(yǐ)经爆(bào)表，人们(men)推(tuī)测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这(zhè)个天才(cái)少年的(de)养成(chéng)和他(tā)的父母是分不开(kāi)的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自乌克地肖指哪几个生肖？兰的犹太移民，同样是(shì)一个智(zhì)商极高的(de)天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是成(chéng)为了美国(guó)心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯的关(guān)门弟子。

也(yě)正(zhèng)是因为对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的(de)教(jiào)父，还(hái)直接将孩(hái)子的名字命名为导师(shī)的名字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前(qián)就已经(jīng)下定决心要(yào)释放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年幼的儿子(zi)代表了(le)一个机(jī)会，这个机(jī)会就是在现实的(de)世界(jiè)当中(zhōng)检验他的导师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小(xiǎo)部分的身心资(zī)源(yuán)，并发表(biǎo)在(zài)了(le)1907年的(de)科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来(lái)随着天(tiān)才(cái)少年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他(tā)最崇拜的(de)导(dǎo)师的理论。可是人(rén)们没有(yǒu)注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实是身心资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有提及任何的百分比。但是(shì)为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了(le)所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他(tā)们的(de)一部(bù)分脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前进行(xíng)对比。卡尔(ěr)发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然(rán)可以(yǐ)按照训(xùn)练找到(dào)食物。于是他就一(yī)直(zhí)切一直切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到(dào)了(le)一个脑区时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的(de)大，卡尔把这(zhè)个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为“非(fēi)活性(xìng)的区域(yù)”。而且(qiě)卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会变得(dé)越傻，找不(bù)到(dào)食物。因此很多人认为这就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分(fēn)的大脑是(shì)没(méi)有(yǒu)被开发利用的，所以即便是被切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有(yǒu)什么(me)影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛(luò)伊德(dé)提(tí)出了冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山(shān)一样(yàng)，只有(yǒu)露出表面(miàn)的(de)部分(fēn)才能被别人和(hé)自己看(kàn)见，可(kě)还(hái)有隐藏在水下(xià)的(de)很大(dà)一部分是人们不能轻易看到(dào)的(de)，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)脑(nǎo)切除的实验，人们(men)就(jiù)将冰山(shān)理论曲解(jiě)为(wèi)人脑潜能(néng)的(de)开发程度，把表面的小部分理解为已经(jīng)开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝大(dà)部分则被认为(wèi)没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本(běn)书写(xiě)的序言当(dāng)中有这样一句话，哈佛大学(xué)的威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常说(shuō)，一般(bān)人(rén)只使用了(le)他潜在(zài)心智能力(lì)的10%，这(zhè)句话随着(zhe)人性的弱点在全(quán)球热销传遍了(le)全世界(jiè)。10%这(zhè)个数字也印在了大多数(shù)人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名的(de)小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这(zhè)个(gè)理论的(de)人类(lèi)超过(guò)了65%，相比之下，直到地肖指哪几个生肖？(dào)2016年(nián)，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我(wǒ)们(men)就先从(cóng)“进化论”说起，进(jìn)化(huà)论本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是(shì)基因突变(biàn)，物种进化的本质都是自然选择的结果。在这个过程(chéng)中(zhōng)，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使(shǐ)用(yòng)或者(zhě)是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用(yòng)某些器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢(màn)地(dì)适应(yīng)，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下(xià)世界生活了(le)千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是经过数百万年的自(zì)然选择不断进(jìn)化所形成的，虽然(rán)人类的大脑只占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作为世界上最复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗(hào)是(shì)巨大的，就算(suàn)是你坐(zuò)在(zài)那(nà)里休息，什么都不想，它也依然需要整个人(rén)体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑(nǎo)皮(pí)层不(bù)但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时(shí)又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时(shí)刻(kè)准备着(zhe)进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一(yī)个苹果，正常人(rén)就会下意识的(de)接住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是(shì)大脑(nǎo)时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物(wù)物(wù)种的(de)成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能(néng)量(liàng)来维持(chí)整(zhěng)个大脑的功能，对(duì)于进(jìn)化来说是(shì)一种极(jí)大(dà)的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效率更高的(de)大脑(nǎo)，才(cái)能(néng)更加的(de)凸(tū)显出生(shēng)存的优势。所以从进化上(shàng)来说，大(dà)脑是不可能仅仅开(kāi)发(fā)了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知(zhī)识盲(máng)区，卡(kǎ)尔(ěr)所切除的(de)部分脑(nǎo)区其(qí)实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视(shì)野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食(shí)物(wù)变得越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个(gè)部(bù)分的功能都是不可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同(tóng)部(bù)分是(shì)在(zài)协同工作(zuò)的，哪怕只是活(huó)动一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经(jīng)元协调工作的(de)结(jié)果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑也会处(chù)在一(yī)个不断活动的状态(tài)。因此，与(yǔ)大(dà)脑开发(fā)10%的(de)都(dōu)市(shì)传说恰(qià)恰(qià)相反，目前人类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实(shí)已经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的广泛流行还有一(yī)个(gè)非常(cháng)现实的原因(yīn)，那(nà)就是利益(yì)。成为绝顶聪(cōng)明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商的天才培(péi)养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销故(gù)事当中(zhōng)最好的素材，再加(jiā)上一些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说。这(zhè)也意味(wèi)着更(gèng)多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神(shén)奇的药(yào)物可以解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜(yè)之间(jiān)成为超级天才。所以当(dāng)有人(rén)告诉你可以利用剩(shèng)余的大(dà)脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你(nǐ)的(de)大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没(méi)有太大的差距，人(rén)与人之(zhī)间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创(chuàng)造力确(què)实存(cún)在着巨大(dà)的差(chà)异，这并不是(shì)因为大脑使用率(lǜ)的不足，而是在(zài)于神经(jīng)元的数(shù)量以及单个神经元的(de)链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元与神(shén)经元之间并不会直(zhí)接相连(lián)，而是(shì)会(huì)形成一种叫做突触的(de)结构，可以通过神经(jīng)递(dì)质将神经(jīng)元之间的电信(xìn)号进行传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或者(zhě)是知识点在大(dà)脑当中都(dōu)是一个信(xìn)号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突(tū)出结构越强(qiáng)大(dà)，意味(wèi)着(zhe)知识(shí)点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个(gè)突(tū)出。但是，一般人(rén)实际发出的(de)连一半都(dōu)达不(bù)到。比如张(zhāng)三的(de)大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平(píng)均(jūn)有(yǒu)5000个突触链(liàn)接，那么张三的(de)知(zhī)识(shí)量就有900亿(yì)乘以五千四百(bǎi)五十万亿(yì)个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元平均有2000个(gè)突触链接，那么李四(sì)的知识量就有800亿(yì)乘以(yǐ)两千一百六(liù)十万一个。虽然这是(shì)为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理解所做出(chū)的一种量(liàng)化比喻(yù)，但是两个人的知识(shí)量(liàng)差(chà)距确实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在每天的(de)所有活动与思考时，在(zài)大脑里面实(shí)际上就只发生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就(jiù)是(shì)在(zài)形成新(xīn)的突出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突出(chū)的(de)结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，大脑神(shén)经(jīng)元(yuán)之间的(de)联系就越紧密，那么(me)在同样(yàng)的(de)工作要求之下(xià)，大脑就可以更快(kuài)的(de)调集更多的(de)神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信(xìn)息(xī)的效率就(jiù)会(huì)更(gèng)高，那么外(wài)部表现出来的(de)就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调(diào)集活跃的神经元数(shù)量过少，大脑传递的信息效率就会(huì)低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电(diàn)信号(hào)是通(tōng)过信息刺激所产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应，那么这就赋(fù)予了人类大脑(nǎo)更强的一(yī)种(zhǒng)联合能力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个(gè)知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如(rú)果每个(gè)神(shén)经(jīng)元(yuán)又发(fā)出8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一个知(zhī)识点(diǎn)会产生的连锁反(fǎn)应，而(ér)激发出无(wú)数的念头和联(lián)想，我们的创造力(lì)就这样产生了。但是人脑的(de)神经元(yuán)并不是(shì)天生就拥有(yǒu)8000个链接(jiē)的突(tū)触(chù)，多数的(de)人在一生当中，平均(jūn)每个神(shén)经元所拥有的链接(jiē)突(tū)触其实(shí)连(lián)8000的一半(bàn)都不(bù)到。因(yīn)此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本(běn)质上就是(shì)增(zēng)加神经元的数量和增加(jiā)突(tū)出的数量(liàng)。研究发现，大脑(nǎo)的海马体(tǐ)中(zhōng)每天(tiān)可以产生大(dà)约700个新的(de)神经元，除了(le)自(zì)然生(shēng)长(zhǎng)的神(shén)经元，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进新(xīn)的(de)神经元生成，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和(hé)酒精(jīng)则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加突触(chù)的数量(liàng)，就是通过主动的(de)学(xué)习或者是思考(kǎo)，不(bù)断(duàn)产(chǎn)生新的(de)突触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么善于主动学习和勤于思考的人(rén)往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说(shuō)，并不是因(yīn)为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花(huā)更多的时间去(qù)思(sī)考(kǎo)问题而(ér)已。另外(wài)，突(tū)触还有(yǒu)这样一(yī)个特(tè)点(diǎn)，它是动态(tài)形成与动态削减的(de)，用(yòng)的多的突触就会被强化，用的少的就会被(bèi)弱(ruò)化(huà)，甚至会(huì)被(bèi)消除，或者(zhě)是被其他(tā)的信息占(zhàn)用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这(zhè)一点在进化方式(shì)上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得(dé)动脑的人，整天(tiān)对着电视或者是电子(zi)设备的时候，大脑就处在一个被(bèi)动接(jiē)受信息的状态，是得不到(dào)主动信(xìn)息刺激的，那么这种(zhǒng)就基(jī)本不会(huì)形成有效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们(men)自(zì)己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 地肖指哪几个生肖？