重(zhòng)修的是(shì)不是更好(hǎo)过(guò)？是(shì)重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作介词的。关于(yú)重修的是不是(shì)更好过以及重修(xiū)的是不是更好过(guò)，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什(shén)么意(yì)思，重修是怎么样，重修好过么等(děng)问(wèn)题，农商(shāng)网(wǎng)将为(wèi)你收拾以下的日(rì)子(zi)常识：

重修(xiū)是和重生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重生一引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写同(tóng)上课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上(shàng)课，期末需求跟重生一同考试(shì)。大学(xué)考试某一门课未(wèi)经过(一般是必(bì)修)，

　　下(xià)一个学年(nián)从头上(shàng)这门课(kè)，并从头考试称为(wèi)重修。大多(duō)数高校(xiào)都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试(shì)引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写中有多科(kē)不(bù)及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学期开学第一周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期间把不及(jí)格的科(kē)目补考及格则不需求重修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重修于(yú)好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级(jí)通(tōng)用标(biāo)准汉字(zì)，此字始见于商代甲骨文，字(zì)形、字(zì)义联系(xì)不明(míng)。

　　于(yú)作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用在形容词后，引出(chū)比(bǐ)较的(de)目(mù)标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂(guà)科了，需求补考，补(bǔ)考没过(guò)就(jiù)需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有(yǒu)5门重修课，最(zuì)终成(chéng)功(gōng)准时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要让(ràng)教(jiào)师知道有你这号(hào)人在他(tā)那里重修，如果有重修(xiū)群，必定(dìng)要(yào)加进去，然后和教(jiào)师阐明自己为(wèi)什么(me)会(huì)重修(xiū)，而且(qiě)表(biǎo)明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重(zhòng)修的(de)成果构成：有的(de)课(kè)程是没(méi)有平常(cháng)成果的，我们平常都很忙，平(píng)常成果不给的话就(jiù)不去上课了吧，多(duō)花时(shí)刻(kè)在图(tú)书馆自己(jǐ)揣摩(mó)，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲(qīn)身(shēn)经历）。

　　3.学不(bù)明白：这(zhè)个时分能够(gòu)看看我国大学生慕(mù)课，会对你的课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他人没(méi)有重修课，到了大四根本就只有结业设计和选修(xiū)课了，你注(zhù)定是要比他人(rén)多尽力一些的，这个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力：不(bù)要觉(jué)得重修就低人一等，到了结业的时(shí)分，只需拿到结业证(zhèng)的都是好孩子(zi)！

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