1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经扩张(zhāng)到了(le)正常血管(guǎn)直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了(le)当(dāng)时人类最伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学(xué)家托(tuō)马斯哈维其实(shí)并不(bù)关(guān)心爱(ài)因斯坦的(de)真正死因(yīn)，而(ér)是十(shí)分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面(miàn)对(duì)着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的(de)尸体，哈(hā)维(wéi)开始(改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁shǐ)纠结起来，他(tā)当(dāng)时(shí)想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后就会被火化。而(ér)此时(shí)摆在他(tā)面前的是一个(gè)千(qiān)载难逢的机会(huì)，他可以零距(jù)离的研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果能(néng)够(gòu)取得成果(guǒ)，不(bù)但名利双收(shōu)，还会颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在是太可惜了(le)。巨大的好(hǎo)奇和探究欲(yù)最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的(de)理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只是一(yī)个病理学家，对(duì)大脑和神经系统的研究一(yī)窍不(bù)通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除(chú)了(le)称重和拍照(zhào)什么(me)也(yě)做不了。

现在(zài)人类成年男性的(de)大(dà)脑平(píng)均(jūn)质量是1350克(kè)，而哈维测量(liàng)的结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少了足(zú)足二(èr)两半(bàn)。如此看(kàn)来，人类(lèi)的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系(xì)并不大。后来这颗(kē)可怜的(de)大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探(tàn)索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质(zhì)细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人(rén)大了15%，后(hòu)来(lái)人们(men)把焦点又放在(zài)了(le)偏(piān)执体上等等。可是大(dà)脑这些(xiē)部分所(suǒ)控制(zhì)的(de)区域都不是爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的强项(xiàng)所在(zài)，因此这些理论都(dōu)没法让(ràng)大多数的人(rén)所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的(de)人都开(kāi)始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只(zhǐ)开(kāi)发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达到了(le)13%。在(zài)这个理(lǐ)论的基础(chǔ)上(shàng)，一些研(yán)究远古地外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的(de)开发利(lì)用(yòng)，是因(yīn)为基因(yīn)中的某些部分(fēn)已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能生命锁死，目(mù)的是(shì)为了防(fáng)止人类的科(kē)技发展过快。这个理(lǐ)论也为各种科(kē)幻电影提供(gōng)了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后(hòu)，甚至让(ràng)很多人(rén)都相(xiāng)信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能开发超过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就等(děng)同于神一般的(de)存在(zài)。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传说源自一(yī)位智商比爱因斯坦还要(yào)高(gāo)出一个(gè)层次(cì)的天(tiān)才。事(shì)情要从120年(nián)前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智(zhì)商最高的人出(chū)生(shēng)在一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯，他(tā)6个月(yuè)开(kāi)始说(shuō)话，18个月(yuè)就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和(hé)逻辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且还自创了(le)一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不(bù)到一年(nián)，希德斯就(jiù)在高等(děng)数学领域(yù)有了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教(jiào)授和学生的面(miàn)前进行(xíng)了关于(yú)思维(wéi)体的讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的(de)教授坚信希德斯将会成为世界上最(zuì)伟大的数学(xué)家之一(yī)。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测(cè)试的数值已(yǐ)经爆表，人(rén)们推(tuī)测他(tā)的智商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因(yīn)斯坦。而(ér)这个(gè)天才少(shǎo)年的养(yǎng)成和他(tā)的(de)父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其是他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自(zì)乌克(kè)兰的犹太移(yí)民，同样(yàng)是(shì)一个智商极高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年之(zhī)内获得了哈佛大(dà)学四个(gè)学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为了美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯的(de)关门弟子(zi)。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩(hái)子的(de)名(míng)字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在(zài)孩子出(chū)生之前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要(yào)释(shì)放他儿(ér)子隐(yǐn)藏的(de)潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提(tí)出的一项理论。美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只(zhǐ)使用了一小部分(fēn)的身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂志上的一篇文章(zhāng)当(dāng)中。后(hòu)来随着天才少(shǎo)年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿(ér)子被培养成了不世(shì)出(chū)的天才(cái)少年，印证了他最(zuì)崇拜(bài)的(de)导(dǎo)师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非(fēi)大脑，也没(méi)有(yǒu)提(tí)及任何的百分比(bǐ)。但是为什(shén)么后来却出现(xiàn)了(le)所谓(wèi)的10%利(lì)用率(lǜ)，同(tóng)时又和大(dà)脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠(shǔ)学会(huì)以后，卡尔就会切掉他们的一(yī)部(bù)分脑皮层，然(rán)后(hòu)再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依(yī)然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就(jiù)一直切一(yī)直切，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没(méi)有受到(dào)任何影(yǐng)响。直到卡尔切(qiè)到了(le)一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把这个区(qū)域(yù)归结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发(fā)现(xiàn)，他(tā)对活性(xìng)脑区(qū)切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多(duō)人认为这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没(méi)有被开发利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出(chū)了冰山(shān)理(lǐ)论，说人(rén)的意识就像(xiàng)冰(bīng)山一(yī)样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在水下的很大一部分是人(rén)们不能轻易(yì)看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除(chú)的实验，人们(men)就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的(de)脑潜能(néng)，而另外的(de)绝(jué)大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序(xù)言当中有这样一句话，哈佛(fú)大学的(de)威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)教授过去常(cháng)说，一般(bān)人只使用了他潜(qián)在心智能(néng)力(lì)的10%，这句话随(suí)着人性的弱点在全球(qiú)热(rè)销(xiāo)传(chuán)遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了(le)大多(duō)数(shù)人的脑海当(dāng)中，再配(pèi)上那场(chǎng)著(zhù)名的小白(bái改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁)鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开发(fā)使用10%的都市传说(shuō)就这样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界(jiè)上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化(huà)论(lùn)的(de)人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先(xiān)从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化(huà)论本(běn)身也许不(bù)够完(wán)善，还存在着某些争(zhēng)议，但(dàn)无论是遗传(chuán)还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本质(zhì)都是(shì)自然选择的结果。在这个过程中，物(wù)种都会(huì)遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者(zhě)是失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停(tíng)止使用(yòng)某些器(qì)官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后(hòu)退(tuì)化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下(xià)世界生活了(le)千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完(wán)全消失了，而动物的(de)大(dà)脑同样是经(jīng)过(guò)数百万年的自然选(xuǎn)择(zé)不(bù)断(duàn)进(jìn)化所形(xíng)成的(de)，虽然人类的(de)大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但(dàn)是作为(wèi)世(shì)界上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧气(qì)和营养上的消耗是巨(jù)大的，就(jiù)算是你坐在那里(lǐ)休息，什(shén)么都(dōu)不(bù)想，它也依然(rán)需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行(xíng)应急反射。比如(rú)一个(gè)人(rén)喊你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人(rén)就会下(xià)意识的(de)接住，而不是(shì)无动于衷，这些(xiē)都是(shì)大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比之下(xià)，许多脊椎动物物(wù)种的(de)成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着(zhe)，如果我(wǒ)们(men)真的(de)只使用了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来(lái)维持(chí)整个(gè)大(dà)脑(nǎo)的(de)功能，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有一(yī)个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸(tū)显出生(shēng)存的优势(shì)。所(suǒ)以(yǐ)从进化上(shàng)来说(shuō)，大(dà)脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎(zěn)么解释呢？其(qí)实(shí)在(zài)当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区其(qí)实(shí)是属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会(huì)变得越来越小，慢(màn)慢的(de)看不见，最终导(dǎo)致了寻找食(shí)物变得越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正(zhèng)电子发射(shè)、断层扫(sǎo)描和(hé)功能性的(de)磁共(gòng)振成像(xiàng)技术来(lái)监测大脑的活动。研究发现，大脑的(de)每个部分的功能(néng)都(dōu)是不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时(shí)，大脑的不(bù)同(tóng)部(bù)分是在协同工(gōng)作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动(dòng)一下(xià)手指(zhǐ)，也是(shì)上亿个神经(jīng)元(yuán)协调工作的结(jié)果。即便(biàn)是(shì)在睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一个(gè)不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说(shuō)恰恰相反，目(mù)前(qián)人类还没有找到一个完(wán)全(quán)不(bù)活跃的大(dà)脑区域，这(zhè)意味(wèi)着人类的(de)大脑其(qí)实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的天才(cái)是每个人所希望的事儿(ér)，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论(lùn)以(yǐ)及卡内基(jī)著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最(zuì)好(hǎo)的素材(cái)，再加上(shàng)一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多(duō)的人相(xiāng)信了(le)这个(gè)都市传说。这也(yě)意味(wèi)着更多(duō)的人期待一种尖端的技术或者神奇的(de)药物(wù)可以解锁(suǒ)它，让他们(men)在一夜之间成(chéng)为超级天才。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提(tí)高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人(rén)之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度高达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解能力、记忆(yì)能力以及创(chuàng)造力确实存在(zài)着巨大的差异，这并不是因为大(dà)脑使用率(lǜ)的不足，而是在于神经元(yuán)的数量以及单(dān)个神(shén)经元(yuán)的链接数。人(rén)类的(de)大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元之(zhī)间并不会(huì)直接相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经(jīng)元(yuán)之间的电信(xìn)号进(jìn)行传(chuán)递。我们(men)任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中(zhōng)都(dōu)是一个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的知(zhī)识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突出(chū)的结构(gòu)就会(huì)变得(dé)越强大(dà)。反过(guò)来，这个知识点或(huò)者是想法的突(tū)出(chū)结(jié)构越强大，意(yì)味着知(zhī)识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的连一半都(dōu)达不(bù)到(dào)。比如张三的(de)大(dà)脑有900亿个神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有5000个突触链(liàn)接(jiē)，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百五十万亿个，而李四(sì)的(de)大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百六十万一个(gè)。虽然(rán)这是为了(le)让大家能更好地理(lǐ)解所(suǒ)做出的一种量化(huà)比喻，但是两个(gè)人的知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在(zài)每(měi)天的所有活动与(yǔ)思考时，在大脑(nǎo)里面实际上就只发生(shēng)这两(liǎng)类活动(dòng)，一(yī)个(gè)就是(shì)在(zài)强化已经形成(chéng)的(de)突出，另一个就是在形成新的突出，也就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这些(xiē)突(tū)出的(de)结构越强大，大脑(nǎo)神经元(yuán)之(zhī)间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样(yàng)的工作(zuò)要求之下，大脑就可以更(gèng)快的调(diào)集更多的(de)神经元(yuán)，进入(rù)到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信(xìn)息的效率就(jiù)会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调(diào)集活跃的神(shén)经元数量过(guò)少，大脑传(chuán)递的信(xìn)息(xī)效(xiào)率就会(huì)低，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中(zhōng)的电(diàn)信号是通过(guò)信(xìn)息(xī)刺(cì)激所产生的(de)，产生之(zhī)后又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强(qiáng)的(de)一(yī)种联(lián)合能力。

由一个神(shén)经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经元又发(fā)出(chū)8000个知识点链接(jiē)，就意(yì)味(wèi)着最初的一个知识点会产生的(de)连锁反应，而激发出无数的(de)念头和(hé)联想，我(wǒ)们的(de)创造力就这样产生了。但是人(rén)脑的神经元并不(bù)是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触(chù)，多(duō)数的人在一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥(yōng)有(yǒu)的(de)链接突(tū)触其实连8000的一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质(zhì)上就是增加神经元的(de)数量和增加突出的数量(liàng)。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新(xīn)的(de)神经元，除了(le)自然生长(zhǎng)的(de)神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮食来促(cù)进新的神(shén)经元生(shēng)成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精(jīng)则会阻碍(ài)新神(shén)经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学(xué)习或(huò)者是思(sī)考，不断产生新的突触，然后再(zài)强化它们(men)。这就是为什(shén)么善于主动(dòng)学习和(hé)勤(qín)于(yú)思(sī)考的人(rén)往往会变得(dé)更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱(ài)因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这样说，并(bìng)不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人(rén)花更(gèng)多的时(shí)间去思考问题(tí)而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态(tài)形成与(yǔ)动态削减的，用的(de)多的突(tū)触就(jiù)会被强化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者(zhě)是被其他(tā)的信息占用。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化(huà)方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢(huān)主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整天对着(zhe)电视或者(zhě)是电(diàn)子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被(bèi)动接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激(jī)的，那(nà)么这(zhè)种就基本不(bù)会形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人(rén)，而是(shì)我们自己。

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