登高而招,臂非(fēi)加长也,而见者远(yuǎn)道理，登(dēng)高(gāo)而招,臂非加长也,而见(jiàn)者远,顺(shùn)风而(ér)呼是(shì)出自：《劝学》先秦(qín)·荀(xún)子意思(sī)：登到(dào)高处(chù)招手，手臂(bì)并没(méi)有加长，可是(shì)远处的人却能看见(jiàn)的(de)。

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登高而(ér)招,臂(bì)非加长也,而(ér)见(jiàn)者远道理(lǐ)，登高而招,臂(bì)非加长也,而见者远,顺风(fēng)而呼

　　意思：登(dēng)到高处招手(shǒu)，手臂并没有(yǒu)加(jiā)长，可是远处的人却能看见。

　　节选：吾尝(cháng)终(zhōng)日而思矣，不如须(xū)臾之所学也(yě)；

　　吾尝跂而望矣，不如登高(gāo)之博见也。

　　登高而招，臂非加长也，而见者远；

　　顺风而(ér)呼，声非加(jiā)疾也，而闻者彰。

　　假舆马者，非利足也，而致千里；

　　假(jiǎ)舟楫者，非能(néng)水(shuǐ)也(yě)，而绝江河。

　　君(jūn)子生非异也，善假于物也。

　　翻译(yì)：我(wǒ)曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比(bǐ)不上片刻学到(dào)的知识（收获(huò)大）；

　　我(wǒ)曾经踮起脚(jiǎo)向远处望，（却）不(bù)如登到高处见得广(guǎng)。

　　登到高处招手，手臂并没(méi)有加长(zhǎng)，可(kě)是远处的人却能看(kàn)见；

　　顺着风喊(hǎn)，声音并没有加大，可是听的人却(què)能听(tīng)得很清(qīng)楚。

　　借(jiè)助车马的人(rén)，并(bìng)不是脚走得快(kuài)，却可以达到千里之外，借助舟船(chuán)的人，并不善于游泳，却可以(yǐ)横渡(dù)长江黄(huáng)河。

　说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用　君子的资质秉性跟一般人没(méi)什么(me)不(bù)同，（只是君子）善(shàn)于(yú)借助外物罢了。

　　背景：战国时期儒家的重要代表人物是孟子和(hé)荀子。

　　孟(mèng)子宣(xuān)扬“劳心者治人，劳力者治于(yú)人”为(wèi)统治阶(jiē)级(jí)辩(biàn)护(hù)的思想，而(ér)荀(xún)子却认为：人力能(néng)征服自然，应该利用自然为人类服务。

　　他的门(mén)人韩非、李斯成为战国末期的(de)法(fǎ)家重要代表人(rén)物。

　　赏(shǎng)析：本(běn)文(wén)围绕“学(xué)不可以已”这个(gè)中(zhōng)心论(lùn)点，从学习的意(yì)义、作用、态度等(děng)方面，有(yǒu)条理、有层次地加(jiā)以(yǐ)阐述。

　　大(dà)量运用比喻(yù)来(lái)说(shuō)明道理，是这篇(piān)文章的特色。

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