校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在(zài)校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而(ér)不反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别是单一的偶(ǒu)发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己(jǐ)有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没(méi)有朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞等(děng)，是(shì)容(róng)易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别)教(jiào)育部(bù)等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案(àn)》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查处理程(chéng)序(xù)10日内须完成(chéng)调(diào)查(chá)，而(ér)在此(cǐ)次北(běi)京市各(gè)区公布的(de)实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严格的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明确(què)提出(chū)，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海(hǎi)淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节(jié)较为(wèi)严重(zhòng)的(de)，还要(yào)求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在(zài)受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于(yú)受(shòu)害者的(de)消(xiāo)极谣言(yán)和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具(jù)有人身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构(gòu)学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责(zé)的，应当承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的第(dì)三人人身损害(hài)的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责(zé)任(rèn)后，可以向第三人(rén)追偿。

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