转述句是什么意(yì)思(sī)举(jǔ)个(gè)例(lì)子说明(míng)视频，直(zhí)述(shù)句(jù)改为转述句50道及答案(àn)是转述句的意思是：将直接叙述改(gǎi)为间接叙述(shù)的表达句式(shì)，引述是直接引用别人的话(huà)，而转述则是转(zhuǎn)达别人(rén)说的话的(de)。

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转(zhuǎn)述句是什(shén)么意思举(jǔ)个(gè)例子说明视(shì)频，直(zhí)述句(jù)改(gǎi)为转(zhuǎn)述句50道及答案

　　转述句的意思是：将直(zhí)接叙述(shù)改(gǎi)为(wèi)间接叙述的表达(dá)句式，引(yǐn)述(shù)是直接引用别人的话，而转述(shù)则是转达别人说的话。

　　例子：老(lǎo)班长说，他(tā)没有完成(chéng)任务(wù)，没把(bǎ)我们照顾好。

　　转(zhuǎn)述的读音是zhuǎn shù，是指把(bǎ)别人说(shuō)的话说给(gěi)另(lìng)外的人，出自巴金《家》：“琴转(zhuǎn)述(shù)的(de)梅的话又涌上了他的心头。

　　”例句：你这(zhè)话诚(chéng)然有理，但待我回去向(xiàng)他们转述，可得对牛弹琴了。

什(shén)么是转述句，举个(gè)例子

　　转述(shù)句是(shì)改(gǎi)芦指将直接叙(xù)述改为间接叙(xù)述，冒号要改为逗号(hào)，双引(yǐn)号厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么要(yào)去掉,再加上句号历(lì)老，并改(gǎi)成第三人称(chēng)的说法；转述句改直述句，要(yào)加上冒号(hào)和引号，再加上句号，就(jiù)是从第(dì)三人称转化为第(dì)一人称(chēng)。

　　1、赵王告诉蔺相如带着宝(bǎo)玉(yù)到秦(qín)国。

　　（赵王告诉蔺相如说：“你要带着(zhe)宝玉到秦国。

　　”）

　　2、刘(liú)萍告诉老师(shī)，这次的中队会由(yóu)她来(lái)主持。厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么p>

　　（刘萍告诉老师：“这次的中(zhōng)队会由(yóu)我来主(zhǔ)持(chí)。

　　”）

　　3、蔺相如说，秦王他都不(bù)怕，会怕廉将(jiāng)军吗？（蔺相如说(shuō)：“秦王我都不怕(pà)，会(huì)怕廉将军吗？”）

　　4、小红军对(duì)陈赓说，他还要等他的同伴(bàn)。

　　（肢歼升小红(hóng)军对陈赓(gēng)说(shuō):“我还要等我的同伴(bàn)呢(ne)。

　　”）

　　扩展(zhǎn)资料

　　将间(jiān)接叙述转换为(wèi)直接叙述：

　　1、改标点

　　改逗号(hào)为(wèi)冒号，添(tiān)加引号(hào)。

　　2、改人称(chēng)

　　如果转(zhuǎn)述内容中是第三人(rén)称“他（她）”或(huò)“他（她）们”，应(yīng)改(gǎi)为“我（们）”；如(rú)果在转换时遇到(dào)一个句子中有(yǒu)两个第一(yī)人称“我”时(shí)，应改后面的(de)一个“我”为第(dì)二人(rén)称“你(nǐ)”。

　　比如(rú)：姐姐(jiě)说，她明天送给我一件生日(rì)礼物(wù)。

　　这个句子如果改成“我(wǒ)明(míng)天送给(gěi)我一件生(shēng)日礼(lǐ)物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。

　　”

　　3、检查句子表(biǎo)述是否(fǒu)合(hé)理

　　比如：父(fù)亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离(lí)开北京(jīng)的。

　　母亲要知道那时(shí)是什么时(shí)候，那(nà)里的工(gōng)作多么重要。

　　他哪能离(lí)开呢？

　　改换后的(de)句子(zi)为：父亲坚决(jué)地对母亲说(shuō)：“我不(bù)是常对你(nǐ)说(shuō)吗？我是不能轻易(yì)离开北京的。

　　你要知(zhī)道(dào)现在是什么时(shí)候，这里(lǐ)的工作多么重要(yào)。

　　我哪(nǎ)能离开呢？”

　　参厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么考资(zī)料来源：百度(dù)百科-转(zhuǎn)述(shù)句(jù)

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