小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较(jiào)硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是(shì)"硬"，B是(shì)Black的缩写(xiě)，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写(xiě)出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占(zhàn)一(yī)半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯(xīn)的硬度来定的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用碳的同素(sù)异形体之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正是按照笔(bǐ)芯中石(shí)墨(mò)的份量(liàng)来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适合一(yī)般情(qíng)况下(xià)的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历于填涂一些机器可识(shí)别(bié)的卡片(piàn)，如(rú)答题(tí)卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧密

　　写一(yī)手好字，可让人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习(xí)写(xiě)字实际也(yě)是(shì)一(yī)种行(xíng)为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔(bǐ)头(tóu)，在学习中(zhōng)，如果让(ràng)孩子一边学(xué)习好功课，一边进行(xíng)抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了(le)行为规范(fàn)的养成(chéng)过(guò)程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边(biān)学习课文，一边进行生(shēng)字(zì)、词语(yǔ)和(hé)段(duàn)落抄写练习，既(jì)可以(yǐ)巩(gǒng)固知识(shí)，又提(tí)高了写字水平。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字与个人的关(guān)系(xì)不(bù)可忽视

　　写字是(shì)每个(gè)人(rén)很重要、很基(jī)本的一(yī)项技能，当然有很多人认为现在可(kě)以用打字(zì)机代(dài)替写字(zì)，写字教学不必再(zài)强调(diào)了，但日(rì)常生活中更多(duō)时候还是(shì)不能不靠手写的(de)。

　　人与人(rén)的(de)交流(liú)，缺少不了(le)写字，而写字对于(yú)培养(yǎng)一个人的耐(nài)心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出(chū)：“识字写字(zì)是阅读和写作的基础，是(shì)1—2年级的教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过(guò)程(chéng)中，也发(fā)现学(xué)生字写得(dé)好坏，与他(tā)的学(xué)习(xí)有很大的关(guān)联。

　　基本上(shàng)来说，字写得(dé)工整、美观的学生，他在(zài)学习时(shí)也比(bǐ)较细心、认真(zhēn)，而字(zì)写得(dé)潦草的学生，其(qí)学习也(yě)比较粗(cū)心(xīn)、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如其(qí)人”。

　　所以(yǐ)，清(qīng)代(dài)曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写字可以变(biàn)化(huà)气质”，他对儿子的习字(zì)非常(cháng)重视，在(zài)家书中对于习字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾(céng)有教(jiào)育前(qián)辈说过(guò)致力(lì)抓好两件事(shì)，一件是扫(sǎo)地，一(yī)件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事(shì)都(dōu)不算(suàn)大事，但对于一(yī)个人一生的(de)成长(zhǎng)关系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个侄子就(jiù)要上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑(lǜ)的(de)问题。

　　今天和各位朋(péng)友讨论一下铅笔的问(wèn)题(tí)。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕(kē)绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的(de)含义，虽然(rán)大(dà)部分人(rén)都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外(wài)要(yào)说的(de)是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑(hēi)要软；H数越大就越(yuè)硬颜(yán)色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司(sī)机，初学写字的小朋友用(yòng)什么(me)铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之(zhī)小孩子(zi)写字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小朋(péng)友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻给(gěi)家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长时(shí)间的教(jiào)学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个(gè)小朋友从来没有写过字(zì)，十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历强(qiáng)烈建(jiàn)议不要用(yòng)HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一(yī)点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一(yī)个(gè)问题，为(wèi)啥(shá)小孩子写字普遍比较(jiào)用力(lì)？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅(qiān)笔(bǐ)颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写(xiě)字本的颜色本(běn)身又不是太(tài)白(bái)，为了让写出(chū)来(lái)的字能(néng)够看(kàn)清，小(xiǎo)朋友会不自(zì)觉加大力(lì)量，力(lì)量大到第二页，甚至于第三页都留(liú)有很深的印记(jì)，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字实在(zài)太容易让孩子(zi)疲劳(láo)。

　　并且，还有个更(gèng)严重的问题(tí)，因为孩子的(de)骨(gǔ)骼(gé)发育(yù)不全，为了(le)加大力量，只能用错误(wù)的(de)执(zhí)笔姿(zī)势写字。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是(shì)为什么(me)一二年级小朋(péng)友执笔(bǐ)姿势错误率(lǜ)很高的(de)原因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不对的一个很(hěn)重(zhòng)要(yào)的原因(yīn)）。

　　其次，用(yòng)HB的(de)铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易(yì)断。

　　理由(yóu)也(yě)很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写(xiě)出来的字能够(gòu)看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太尖(jiān)，加上(shàng)用(yòng)力，很容(róng)易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆(duī)HB的(de)问(wèn)题，其实(shí)答案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像(xiàng)HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要特别(bié)用力写字，执(zhí)笔姿(zī)势自(zì)然(rán)也就(jiù)容易正确了。

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