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找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句

　　江苏高考(kǎo)为啥用全国卷，全(quán)国高考(kǎo)看江苏(sū)下一句是导(dǎo)读：江(jiāng)湖(hú)上有一种传说，那就是“中(zhōng)国(guó)教育看江苏(sū)，江(jiāng)苏教育(yù)看南通”，这(zhè)个江湖(hú)传(chuán)说已经有了很多年(nián)，甚至可以追溯到上(shàng)个(gè)世纪(jì)了的。

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江(jiāng)苏(sū)高(gāo)考为啥用全国卷，全国高考(kǎo)看江苏下一句

　　导读：

　　江(jiāng)湖上有一种传(chuán)说，那就(jiù)是“中国教育看江苏，江苏教育看南通”，这(zhè)个江湖传说已经(jīng)有了(le)很多年，甚至可以追溯到上(shàng)个世纪(jì)了。

　　江苏(sū)是地处我国江南，历史上以来(lái)，都是有(yǒu)名的富庶之地(dì)，自然教育也要(yào)比全国其它地区更为先进。

　　所以一直以来，很多人(rén)都认为(wèi)江苏(sū)的教育排名(míng)全国第(dì)一。

　　如今经(jīng)过这么多年的发展，历史的(de)车轮也是滚滚向前，如今各地教育(yù)百(bǎi)花齐放(fàng)，江苏的教育还能排全国第一吗?/p>第一、江苏(sū)教育(yù)处于(yú)全国领先水(shuǐ)平(píng)，但无法断定是否排第(dì)一找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思>

　　截至目前，没有任何一(yī)个中(zhōng)介(jiè)机构(gòu)或者官方，对全(quán)国各省市(shì)的教育水平进(jìn)行(xíng)过完整的综合评价，也从未出(chū)过任(rèn)何(hé)一个教育(yù)水平(píng)排(pái)行榜(bǎng)，哪怕(pà)是不正规的野(yě)榜也没有过(guò)。

　　因为，大家都知道，教育一个庞大的体系，包括从幼儿教(jiào)育(yù)至大学教育，多(duō)个体系，教(jiào)育水平无法量化衡(héng)量。

　　于是，大家也(yě)只是凭印象来断(duàn)定一个地方(fāng)的(de)教育水平(píng)如何。

　　但我(wǒ)们确实可以说江苏的教育(yù)水平处于全国领先水平(píng)，应该是没有(yǒu)问题的。

　　理由有以下(xià)几点：

　　一是经济(jì)实力强。

　　经(jīng)济基(jī)础决(jué)定(dìng)上(shàng)层建筑，这是一个亘古不变的道理，有钱好办事，有钱好办教育。

　　因为公办教育在我国(guó)，完(wán)全是公(gōng)益(yì)性性质，是(shì)需要砸钱的，一个地方没钱几乎不可能将教育办好。

　　这(zhè)也是江苏(sū)教育为什么一直处于全国领(lǐng)先水平的(de)重(zhòng)要原因之一。

　　这个理(lǐ)由(yóu)在(zài)江苏(sū)省内(nèi)同(tóng)样适用，在(zài)江苏，经济(jì)发达的苏南地区教(jiào)育水平显(xiǎn)然是要高出相对落(luò)后的苏北地区一个档次，不管是中小学(xué)教(jiào)育还是高(gāo)等教育(yù)，江(jiāng)苏知名(míng)的大学，中学基本上都在苏南发达地区(qū)。

　　二是教育(yù)氛(fēn)围深厚(hòu)。

　　江苏教育水平(píng)高，另一个(gè)重要的原因就是(shì)教育氛围好，从古至今，江苏一(yī)直是教育之乡，状(zhuàng)元之乡，院(yuàn)士(shì)之乡(xiāng)。

　　我(wǒ)们就说全国经济最发(fā)达的(de)地级(jí)市苏州市，苏(sū)州市(shì)是典(diǎn)型的教育(yù)之乡(xiāng)、状元之乡(xiāng)和如今的院(yuàn)士之乡，在全国范(fàn)围内，苏州籍的院(yuàn)士(shì)一直是全国地级市里(lǐ)最多的，据不完(wán)全(quán)统计(jì)，约有140人。

　　据统计，从隋朝(cháo)开科取士至清末(mò)废除科举的1300年间，全国共出文状元596名。

　　其(qí)间(jiān)，苏州共(gòng)出(chū)文状(zhuàng)元46名(míng)。

　　这(zhè)从另一个侧面反应，从古至(zhì)今，江苏人崇尚教育(yù)，教育(yù)在江苏人心目(mù)的地(dì)位是很高的。

　　因此，无形中浓厚了江苏的教育氛围。

　　三是江苏(sū)基础(chǔ)教育(yù)扎实。

　　因(yīn)为(wèi)江苏人崇尚教育，因(yīn)此，从小(xiǎo)时候开(kāi)始，对学生的(de)要(yào)求就格(gé)外严(yán)格，江苏的(de)中小学(xué)采用的苏版教材(cái)都要比人教(jiào)版(bǎn)的(de)难不(bù)少。

　　再加上江(jiāng)苏省(shěng)的教育理念相对比较先进，重视素质教(jiào)育，注重学习(xí)与(yǔ)实践的结合。

　　因此，江(jiāng)苏的(de)基(jī)教(jiào)育相对比较扎实，江苏走出的学子，也都(dōu)非常优(yōu)秀。

　　因(yīn)此，江(jiāng)苏(sū)省的教育一直都(dōu)是领先全国其它地区(qū)，值得全国其它地区学习借鉴。

　　但在江(jiāng)苏教育里，有(yǒu)一件事是痛(tòng)点，那就是(shì)最近十年来的江苏高考。

第二，关于江(jiāng)苏高考

　　说起江苏高(gāo)考，江苏学子(zi)一直有(yǒu)话说，由(yóu)于(yú)江苏采取自主(zhǔ)命题方式，最(zuì)近十年来没有采用(yòng)全国卷，江苏高(gāo)考难这件事，被江苏(sū)学子(zi)喊了(le)十来年了。

　　而今年，江(jiāng)苏高考(kǎo)终于开(kāi)始改革，从2021年(nián)开始，江(jiāng)苏高考也跟全国其它部分省市一直，采取“3+1+2”模式，语文数学(xué)和外(wài)语也采用全(quán)国卷(juǎn)。

　　那么(me)，现在来(lái)看(kàn)第二个问题，采用全国(guó)卷后的江苏高考(kǎo)会怎(zěn)样(yàng)?于这(zhè)个问(wèn)题，其(qí)实应该可以预测，江苏教育既然拥有如此深厚(hòu)的功底，在这种大的环境下成长起来的江苏学子，采(cǎi)用全(quán)国(guó)卷后，自然(rán)不(bù)会比同类型(xíng)其它省(shěng)份，不敢说全国第一，但仍然还是可以处于领(lǐng)先水平，要不真枉废了“中(zhōng)国(guó)教育看江苏(sū)”的名声了。

　　你们觉得(dé)，江苏(sū)高(gāo)考(kǎo)采用全国卷后，还能继续(xù)领先(xiān)全(quán)国吗(ma)?/p>君子(zi)Python：江苏回归全国(guó)卷！网(wǎng)友扎心：全国卷要变难了吗(ma)...?

据说‘全国高考看江苏，江苏高(gāo)考看(kàn)南(nán)通” 是真(zhēn)的(de)吗

　　是。

　　因为从(cóng)试卷难(nán)度来说(shuō)，江苏高考卷是(shì)最(zuì)难的郑谈(tán)冲；从考试(shì)形式来说，江(jiāng)苏的(de)高考又是全国最特殊的。

　　而南通(tōng)的高中教育只(zhǐ)能说整(zhěng)体水(shuǐ)平较好(hǎo)。

　　全(quán)江(jiāng)苏各(gè)地(dì)喊(hǎn)歼都有非(fēi)常出色的学校(xiào)，不侍(shì)颤仅仅只有(yǒu)南(nán)通有。

　　江苏高考为啥用全国卷(juǎn)，全国高考(kǎo)看江苏下(xià)一句是导读：江湖(hú)上(shàng)有一(yī)种(zhǒng)传说，那(nà)就是“中(zhōng)国教育看江苏，江苏教育(yù)看(kàn)南通”，这个江湖传说已经有(yǒu)了很(hěn)多年，甚至可(kě)以追溯到上个世纪了的。

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江苏高考为啥用全国卷，全(quán)国高(gāo)考看江苏(sū)下(xià)一句

　　导读(dú)：

　　江湖上有一种传说，那就是(shì)“中国教(jiào)育看(kàn)江苏(sū)，江苏教育(yù)看南通”，这个江湖传说已经有了(le)很多(duō)年，甚至可(kě)以追溯到上个世纪了。

　　江苏是(shì)地处(chù)我国(guó)江南，历史上(shàng)以来，都是有名的富庶之地，自然教育也要比全国其它地区(qū)更为先进。

　　所以一直以(yǐ)来(lái)，很多(duō)人都认为江苏的教育排名全国(guó)第一。

　　如(rú)今经过(guò)这么多年(nián)的发展，历史的车(chē)轮(lún)也(yě)是(shì)滚滚向前，如今(jīn)各地教(jiào)育(yù)百花(huā)齐放，江(jiāng)苏的(de)教育还能排全国第(dì)一吗?/p>第一(yī)、江苏教育(yù)处于全国领先水平，但(dàn)无法断(duàn)定是否排第一

　　截至(zhì)目前，没(méi)有任何(hé)一个中介机构或者官方，对全国各(gè)省市的(de)教育水平进行(xíng)过(guò)完整的综合评价，也从未出(chū)过任何一(yī)个教育水平排行榜(bǎng)，哪怕是不(bù)正规的野(yě)榜(bǎng)也没有过(guò)。

　　因为，大家都(dōu)知道，教育(yù)一个庞大的体系(xì)，包括从幼(yòu)儿教育至大学教(jiào)育，多(duō)个体(tǐ)系(xì)，教育水(shuǐ)平(píng)无法量(liàng)化衡量。

　　于是，大家也只是凭印象来断定一个地方的教育水平(píng)如(rú)何。

　　但(dàn)我们(men)确实可以说江苏的教育水(shuǐ)平(píng)处于全国领先水平，应该是没有(yǒu)问(wèn)题的。

　　理由(yóu)有(yǒu)以下几点：

　　一是(shì)经济实(shí)力强。

　　经济基础(chǔ)决(jué)定上层(céng)建筑，这是一个亘古不变的(de)道理(lǐ)，有钱好(hǎo)办事，有钱好办教育。

　　因为(wèi)公办教育在我国，完全是公益性性质，是需要(yào)砸钱的(de)，一个(gè)地方没钱几(jǐ)乎不可能将(jiāng)教育(yù)办好。

　　这也(yě)是江苏教育为什(shén)么一(yī)直(zhí)处于全国领(lǐng)先水平的重要原因之一。

　　这个(gè)理由在江(jiāng)苏省内同样适用，在江苏(sū)，经(jīng)济发达的苏南(nán)地区教育水平显(xiǎn)然(rán)是要高出相(xiāng)对落后的苏北地区一个档次，不管是(shì)中小学(xué)教育(yù)还是高等教育，江(jiāng)苏知名的大学，中学基(jī)本上都(dōu)在苏南发(fā)达(dá)地区。

　　二是教育氛围(wéi)深(shēn)厚。

　　江苏教育水(shuǐ)平高，另一个重要的原因(yīn)就是教育氛围好，从古至今(jīn)，江苏(sū)一直是教育之乡(xiāng)，状(zhuàng)元(yuán)之(zhī)乡，院士之乡。

　　我找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思们就说全国(guó)经济最发(fā)达的地级市苏州市，苏州市是(shì)典(diǎn)型(xíng)的教育之(zhī)乡(xiāng)、状元之乡和如今的院士之乡，在全国范围内，苏州(zhōu)籍(jí)的院士一(yī)直是全国地级市里最多的，据(jù)不完全(quán)统计，约(yuē)有140人。

　　据统计，从隋朝开科取士至清(qīng)末废除科举的1300年间，全国共出(chū)文状元596名。

　　其间(jiān)，苏州共出(chū)文(wén)状(zhuàng)元46名。

　　这从另一个(gè)侧面反应，从古至今，江苏(sū)人崇尚教育，教育在(zài)江(jiāng)苏(sū)人心目的(de)地位是(shì)很高的。

　　因此，无形中(zhōng)浓厚了江苏(sū)的教(jiào)育氛(fēn)围。

　　三(sān)是江(jiāng)苏基础教育扎实。

　　因为江(jiāng)苏人崇尚教育，因此，从小(xiǎo)时候开始，对学生的要求就格(gé)外严格，江苏的(de)中小学采用的苏版(bǎn)教材(cái)都要比人教版的难不(bù)少(shǎo)。

　　再加上江苏省的教育理念相对比较(jiào)先(xiān)进，重(zhòng)视素质教(jiào)育，注重学(xué)习与实找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思践的结(jié)合。

　　因此，江(jiāng)苏的基教育相对(duì)比较扎实，江(jiāng)苏(sū)走出的学子，也(yě)都(dōu)非常优秀。

　　因此(cǐ)，江苏省的教育一直都是领先(xiān)全国(guó)其它(tā)地区(qū)，值得全国其它(tā)地区学习(xí)借鉴。

　　但在(zài)江(jiāng)苏教育里，有一件事是痛点，那(nà)就是(shì)最近十年来的江苏高(gāo)考。

第二，关于江苏(sū)高考

　　说(shuō)起江苏高考，江(jiāng)苏学子一直有(yǒu)话说，由于江苏(sū)采取(qǔ)自主命(mìng)题(tí)方式，最近十年来没(méi)有采用全国卷(juǎn)，江(jiāng)苏高考难这件事(shì)，被(bèi)江(jiāng)苏学子喊了(le)十来年了。

　　而今(jīn)年，江(jiāng)苏(sū)高考终(zhōng)于开始改革，从2021年开始(shǐ)，江(jiāng)苏高考也跟全国其它部分省市一直，采取“3+1+2”模(mó)式(shì)，语(yǔ)文数(shù)学和外语也(yě)采(cǎi)用全国卷(juǎn)。

　　那么，现在来(lái)看第二个问题，采用(yòng)全国卷后的江苏(sū)高考(kǎo)会怎样(yàng)?于这个问题，其实应该可以预测，江苏教育既(jì)然(rán)拥有如此深厚的(de)功底，在这(zhè)种大的环境下成长起来的(de)江(jiāng)苏学(xué)子(zi)，采用全(quán)国卷后，自然(rán)不会比(bǐ)同类型(xíng)其它(tā)省份，不敢(gǎn)说全国(guó)第一，但仍然还是可以处于领先水平，要(yào)不(bù)真(zhēn)枉废了(le)“中国教育看江(jiāng)苏”的名(míng)声了。

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