音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)是音乐教育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业(yè)主要培养和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院校有中(zhōng)央音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的音乐(lè)才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部都是平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会(h古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人uì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有(yǒu)可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来(lái)说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不(bù)同(tóng)，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程给学(xué)生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们(men)在一(yī)种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训学(xué)生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的(de)学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术的(de)所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风(fēng)格(gé)，并获得在(zài)不(bù)断发(fā)展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要的(de)一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学(xué)习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方式等。

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