小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出的字越黑越(yuè)软，HB的(de)是意(yì)思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的(de)硬(yìng)度来定(dìng)的,从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素(sù)异形体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅(qiān)笔的(de)分类正是按照笔芯中石墨的(de)份量(liàng)来(lái)划分。

　　一(yī)般划分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中(zhōng)，适(shì)合一般情况下(xià)的书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对(duì)较(jiào)软，适(shì)合(hé)绘画(尤(yóu)其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器可识别(bié)的(de)卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其(qí)他作业(yè)联系紧密

　　写一(yī)手好字(zì)，可(kě)让人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习写(xiě)字(zì)实际(jì)也是一种行为规范(fàn)的(de)养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在学(xué)习中，如果让孩子一边(biān)学习好功课，一边(biān)进行抄(chāo)写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了(le)行为(wèi)规范的(de)养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一(yī)边进行生字、词语和段落抄写练习，既可(kě)以(yǐ)巩固知识，又提高了写(xiě)字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人的关系(xì)不可忽视

　　写字是每个人很重要(yào)、很基本的(de)一项(xiàng)技(jì)能(néng)，当(dāng)然(rán)有很多人(rén)认为现在可(kě)以用打字(zì)机(jī)代替(tì)写字，写字教(jiào)学不(bù)必再强(qiáng)调(diào)了，但日常(cháng)生活(huó)中更多时候还是不(bù)能不(bù)靠手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写(xiě)字，而写字对于培养(yǎng)一个人的耐心(xīn)、恒(héng)心(xīn)有着(zhe)很大的(de)助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅(yuè)读和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中(zhōng)，也发现学生字写得好(hǎo)坏，与他的学(xué)习有很大的关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学(xué)生(shēng)，他在(zài)学习时(shí)也比较细(xì)心、认真，而字(zì)写得潦草的学生，其(qí)学习也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字(zì)可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他对儿(ér)子的习字(zì)非常重(zhòng)视，在家书中对于习字方(fāng)面(miàn)有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育(yù)前辈说(shuō)过致力抓好两件事(shì)，一件是扫地(dì)，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大事，但(dàn)对于一个人(rén)一生的成长关系甚大。

小学生(shēng)用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而(ér)用什么样(yàng)的铅(qiān)笔(bǐ)，则(zé)是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各(gè)位朋友(yǒu)讨论一下(xià)铅笔的问(wèn)题。

　　我记(jì)得我上(shàng)小(xiǎo)学(xué)的时候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为(wèi)它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东西(xī)总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而且(qiě)摔(shuāi)了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到(dào)长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的(de)H和B的含(hán)义(yì)，虽然大部分人(rén)都知(zhī)道(dào)。

　　铅(qiān)笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字母(mǔ)）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软(ruǎn)硬适(shì)中的(de)铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越(yuè)大(dà)铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑(hēi)要软；H数越大(dà)就越硬颜色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司机(jī)，初学(xué)写字的小朋(péng)友(yǒu)用什么铅(qiān)笔，大(dà)都会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下(xià)面(miàn)两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿(ná)笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教学，才发现HB并(bìng)不(bù)是最好。

　　如果一个小朋友从来没(méi)有写过字，强烈(liè)建议不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一(yī)点(diǎn)，黑一(yī)点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题，为啥(shá)小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我(wǒ)的(de)解(jiě)释是，因为(wèi)HB的(de)铅笔颜(yán)色太(tài)浅，而皮圆很(hěn)多写字(zì)本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让写(xiě)出来的字能够看清，小朋友(yǒu)会不(bù)自觉加大力量，力(lì)量大到第二(èr)页，甚至于第三页都留有(yǒu)很深(shēn)的印记，导(dǎo)致下一(yī)页不光(guāng)滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字(zì)实在太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严重的问题(tí)，因为孩子的(de)骨骼发(fā)育不全，为了加(jiā)大力量，只(zhǐ)能用(yòng)错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级(jí)小(xiǎo)朋友执笔姿势错误(wù)率很高的(de)原(yuán)因（在我看来冲(chōng)银，铅笔(bǐ)选择(zé)不当(dāng)是(shì)执笔姿势不对的一个很(hěn)重(zhòng)要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的(de)颜色(sè)浅，要想写(xiě)出来(lái)的(de)字(zì)能够(gòu)看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就(jiù)折断了(le)。

　　上面(mi善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么àn)啰啰(luō)嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的(de)小朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不(bù)会(huì)像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用(yòng)力，而写出来却更加(jiā)黑白分(fēn)明。

　　因为不需要特善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么别用力写字，执笔姿势自然(rán)也就容易(yì)正确了(le)。

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