音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别(bié)，音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业(yè)是音乐教育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要(yào)培养(yǎng)和造就适应(yīng)社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要(yào)的具有(yǒu)较好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中(zhōng)音(yīn)乐(lè)艺(yì)考主要(yào)分为两(liǎng)个方(fāng)向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的(de)英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须(xū)能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最(zuì)后即便(biàn)没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思且(qiě)想在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的(de)工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐(lè)器(qì)教师或(huò)K-12音(yīn)乐(lè)教(jiào)师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学(xué)生的音乐教育学(xué)位课(kè)程可以为自(zì)己在大学(xué)所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个地区每(měi)个学(xué)校的要求都不龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术电子(zi)音乐制作(zuò)，电子(zi)音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的(de)所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自(zì)己的(de)风格，并获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习(xí)上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代(dài)流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式等(děng)。

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