工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科、理科是理科和工科(kē)的区别(bié)总的来说，理学研究的是科(kē)学，工(gōng)学研究(jiū)的是技术；理学(xué)注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注重实际应用；理(lǐ)学培养的目标是(shì)科(kē)学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工程师的。

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工(gōng)科与理科(kē)是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来说，理学研究的(de)是科学，工学研究(jiū)的(de)是技术；

　　理(lǐ)学注重理论(lùn)研究，工学注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应(yīng)用；

　　理学培养(yǎng)的目标是(shì)科学家(jiā)，工学的培养目(mù)标是工程师。

　　典型的(de)理学专业如数学、物理学(xué)、声(shēng)学、化学(xué)等(děng)；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电(diàn)子信息工程、化(huà)学工程(chéng)、土木工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指如材料(liào)科学(xué)、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学(xué)或工学即(jí)“应用科(kē)学和技术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断(duàn)和推理，将科学、技术(shù)、数学(xué)和实践(jiàn)经(jīng)验应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对象(xiàng)或程序的(de)操作中。

　　在(zài)学校中，将(jiāng)自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门(mén)所形成的诸多工(gōng)程学科也称为工科(kē)或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基础科学新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉的(de)原理，结合生产实践所积累的技术经验而(ér)发展起(qǐ)来的学科。

　　代(dài)表性的学科有(yǒu)土建类(lèi)、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类(lèi)、电(diàn)工类、电子信息类(lèi)、热能(néng)核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科的(de)培养目标是在相应的工程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原材料(liào)的(de)选(xuǎn)择研(yán)究(jiū)和管理等方面(miàn)工作的高级工程技术人才。

　　主要(yào)是(shì)要培(新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉péi)养(yǎng)实际(jì)应(yīng)用能力(lì)的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指(zhǐ)传统工科，此(cǐ)外还有(yǒu)新型(xíng)工科。

　　新(xīn)型(xíng)工科(kē)是指为适应高(gāo)技术发展的需要而在(zài)有关(guān)理科基础上发(fā)展起来的学科(kē)。

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