又一(yī)起悲剧(jù)发(fā)生(shēng)，这一次(cì)悲剧，是(shì)连(lián)环(huán)悲剧，是上次悲剧后再次发生的悲剧。

除悲(bēi)痛外，还能怎样？

如何避(bì)免类(lèi)似的二(èr)次悲剧发生，是时候深(shēn)入思考了(le)！

想必大家都(dōu)知道了，前(qián)些天(tiān)，一个小孩(hái)子，在学校里(lǐ)，被一个老师所碾压，最终失(shī)去生命。一个活蹦乱跳的(de)孩子疏(shū)忽间(jiān)淹(yān)没在(zài)了尘世之(zhī)中，父母(mǔ)必然接受不(bù)了这种事实(shí)。

孩子的妈妈情(qíng)绪几乎崩溃，只有去学校要说法。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵斥过肇事者。

一(yī)个正常(cháng)的母(mǔ)亲(qīn)，早(zǎo)上出门还健康活(huó)泼(pō)的孩(hái)子，学校内意(yì)外身亡，换做(zuò)是谁，都受不了。

在(zài)这位妈(mā)妈做着(zhe)几乎所有母亲都会做的事时，“网络圣人”出(chū)现(xiàn)了。

他们批评这位母(mǔ)亲的做法极端，主观认定“闹下去”的目的就一个，为(wèi)了更多的赔(péi)偿。

苍天(tiān)大(dà)地，这种圣(shèng)人怎么在网上(shàng)这么(me)多，他们不食人间烟(yān)火吗？

在(zài)孩(hái)子去世后，这些“网络圣人(rén)”可(kě)以在(zài)家(jiā)正(zhèng)常睡觉(jué)、吃饭(fàn)吗？

在学校发生了事(shì)故(gù)，为什么不能去要个(gè)说(shuō)法？

这些人，事(shì)不(bù)关己，纵情批(pī)判，轮到自(zì)己时(shí)，比谁哭得都厉(lì)害。

这还不是这位(wèi)年轻母(mǔ)亲遭受的(de)仅(jǐn)有的(de)网络语言暴力(lì)，她的(de)穿(chuān)着(zhe)打扮也被“网络圣人”不停地(dì)谴责(zé)和(hé)调(diào)侃。

有人称(chēng)，这是孩子妈妈吗？怎(zěn)么(me)说话这(zhè)么(me)冷(lěng)静(jìng)？

有人(rén)称，妈妈的穿(chuān)着打扮(bàn)是用了心的，化(huà)妆了。

还有人(rén)看到这位(wèi)妈妈，由于长得漂(piāo)亮年轻，称她可能是做不正当行业，孩子长大后也不(bù)是(shì)好人。

还有人称(chēng)，这(zhè)样拉横(héng)幅(fú)去学校要(yào)说法(fǎ)，不就是(shì)嫌赔偿少，想多(duō)要点钱吗？

以上(shàng)这些人，没(méi)有言词可以形容他们的阴险恶毒。

在一定程度上，他们(men)比肇(zhào)事者还(hái)要残忍(rěn)，并且他们毫(háo)无良知(zhī)。

长得漂亮，化妆，说(shuō)话冷静，都成(chéng)罪过了？

哭天喊地(dì)时说的人(rén)家闹事，冷静说话时，说(shuō)这(zhè)不像去世孩子妈妈的表现(xiàn)。

还(hái)能怎(zěn)么做，怎么做在网络喷(pēn)子和(hé)网络圣人的眼(yǎn)里(lǐ)都是错。

如(rú)今，这位93年如此年轻的妈(mā)妈已经(jīng)跳(tiào)楼身(shēn)亡了，正中他们的下怀。

孩子刚走几天，母亲也(yě)撒手(shǒu)人(rén)寰，陪孩子去了(le)。

毫(háo铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价)无疑问(wèn)，这些网络暴力令原(yuán)本心碎的母亲(qīn)伤透了(le)心。

她寻求(qiú)心灵的(de)寄托(tuō)，渴望得到宽慰，期(qī)望孩子的死得到公正(zhèng)的(de)反馈。但“网络圣人”对这些人之(zhī)常情(qíng)的需求冷(lěng)漠(mò)处(chù)之，并(bìng)且火上(shàng)浇(jiāo)油，雪上(shàng)加(jiā)霜。

这种网络暴力所造成的二次伤(shāng)害，已(yǐ)经(jīng)不是第(dì)一次(cì)了。

刘(liú)学州事件才发(fā)生多久啊。

当(dāng)时(shí)刘学州事件在网(wǎng)络上引起了(le)轩然大波(bō)，他一心(xīn)寻找自己的亲生父母，但由于(yú)种种原因(yīn)，最后却(què)和亲生(shēng)父母反目成(chéng)仇。

最(zuì)终，一个未成(chéng)年(nián)人在网络(luò)上(shàng)经(jīng)受着腥风血雨(yǔ)，被那些网(wǎng)络道德圣人肆(sì)意诋毁(huǐ)谩骂。

她们用恶毒的(de)内心去揣摩一(yī)个(gè)未(wèi)成年人(rén)，把各(gè)种恶毒的想法强加在一个(gè)未成年人身上。

果然(rán)，他们得逞了，刘学州在美丽的海边自杀了(le)。

等到刘学州自杀后(hòu)，网(wǎng)络上又铺天盖地(dì)的充(chōng)斥(chì)着一(yī)种论调(diào)。

“为(wèi)什么要网暴刘学州？他是多么好的(de)孩子(zi)啊，品学兼优，他多么懂(dǒng)事啊！”

这时候在(zài)网络(luò)上再也找不到网络喷子的身影。

这次，这位(wèi)跳楼妈妈(mā)得到的还是这样的“待遇”。

没出(chū)事前，网络喷子极(jí)尽阴险(xiǎn)之(zhī)意攻(gōng)击他(tā)，等到这位(wèi)妈妈已(yǐ)经失去生(shēng)命时，这(zhè)些网络喷子(zi)又集体消失的无影无(wú)踪了。

难道他们说(shuō)过如此(cǐ)恶毒，甚(shèn)至于(yú)要人性(xìng)命的歹毒的话后，就能这样安(ān)然无恙了(le)？

其实，网络暴力只(zhǐ)铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价是造成他们(men)想不开的其中一个原因(yīn)。

网(wǎng)络暴力在(zài)一定程度上是催生该妈(mā)妈纵(zòng)身一跃的一(yī)根稻(dào)草。

在我看来(lái)，真正最终使该妈妈走入极端的不仅(jǐn)是网暴。

当人遇(yù)到一件或多件认为不合理的(de)事情时，如何能有相对完善的途径，解决其(qí)所遇(yù)到的问(wèn)题，这才是重中之重(zhòng)。

人非圣贤，要将其行(xíng)为桎梏(gù)在途径的轨迹内。

网络是(shì)把双刃剑(jiàn)，想通过它(tā)解决(jué)问题，必须能经受随(suí)时而(ér)来的暴(bào)风雨(yǔ)。

等(děng)诉诸网络时，人(rén)已经被推到了悬崖(yá)边缘(yuán)，心灵处于(yú)极(jí)度疲倦和茫然(rán)之中。除非内(nèi)心(xīn)足够强(qiáng)大，不然任何的风吹(chuī)草动都可(kě)能令人跌入深渊。

那么，当人(rén)将遭遇(yù)公(gōng)布在网(wǎng)络时，如何形成保护机制，避免(miǎn)人受到无谓的网(wǎng)络暴(bào)力，也至(zhì)关重要。

我们需要提高(gāo)同理(lǐ)心和(hé)法律(lǜ)素养(yǎng)。没有(yǒu)同(tóng)理心的人，任(rèn)何人(rén)做任何(hé)事(shì)，他(tā)们都有批判的角度和方(fāng)式。然而(ér)当他(tā)们遇到事(shì)时，他们跳的比谁都(dōu)高，乱的比(bǐ)谁都(dōu)响。

幼小的孩子去了，年(nián)轻(qīng)的妈妈也跟着去了，人世间，还有(yǒu)什么比这更令人(rén)心伤？呜呼哀哉！

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