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相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别举例，相对评价和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别举例(lì)现代教育(yù)技术(shù)

　　相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该(gāi)群体(tǐ)中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一成员(yuán)的相(xiāng)对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价(jià)对(duì)象(xiàng)的集合(hé)之(zhī)外确定一个标准，评(píng)价时(shí)把评(píng)价对(duì)象与客(kè)观标准进行(xíng)比较，确定(dìng)评(píng)价对(duì)象达(dá)到(dào)目标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价(jià)：利用相对评(píng)价(jià)可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较个体学习成(chéng)绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标准比较(jiào)客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价(jià)之后，每(měi)个被评价者都可(kě)以(yǐ)明确自己与客观标准的差距，有利(lì)于(yú)发(fā)扬优点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教(jiào)育目标(biāo)完(wán)成情况，明确今(jīn)后工作的(de)重点。

相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评(píng)价又称目标参(cān)照性评价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性(xìng)评价也(yě)称常(cháng)模参照性评价，是用常(cháng)模参照性(xìng)测验(yàn)对学(xué)生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价依据教学目标和(hé)教材(cái)编制试题(tí)来测(cè)量学(xué)生的学业(yè)成绩(jì)，判(pàn)断(duàn)学(xué)生是否(fǒu)达到了教学(xué)目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的(de)成绩在该班学生(shēng)成绩序(xù)列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置(zhì)来评价(jià)和决定(dìng)成(chéng)绩优劣(liè)。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对性评价是一种外部评价(jià)，注重(zhòng)的(de)是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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