张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业务范(fàn)围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的(de)言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃(chī)着传(chuán)播(bō)的(de)饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的(de)上万元(yuán)，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下(xià)架。

马云看未来商铺的前景data-height="2036" data-ratio="1.885185185185185" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突(tū)然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收(shōu)敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)会(huì)不会(huì)面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实(shí)存在(zài)一定的偏(piān)见(jiàn)。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更(gèng)多(duō)的(de)参考和意见，他(tā)的(de)言论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要(yào)让学生按照自(zì)我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去(qù)告诉(sù)学生(shēng)，而(ér)不结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级(jí)和(hé)社会实际情(qíng)况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学马云看未来商铺的前景(xué)生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去(qù)做，这才(cái)是真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有干(gàn)过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有(yǒu)意义的(de)是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 马云看未来商铺的前景