原生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会(huì)学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关(guān)心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫二(èr)人(rén)要结合为一体，应该(gāi)尽量(liàng)在(zài)精神(shén)和物(wù)质上从对(duì)原生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人(rén)的(de)合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或(huò)者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负(fù)面的(de)元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异家庭的(de)孩子(zi)，他们(men)的成长过程就是(shì)不一(yī)样，缺(quē)少了一(yī)份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性(xìng)格、学(xué)习、做事都(dōu)有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩(hái)子，就不一样了，不是亲(qīn)生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好运气(qì)，过(guò)好自己的(de)每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和(hé)关怀的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾说过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治(zhì)愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自(zì)己的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这样的(de)一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就(jiù)是会使得(dé)孩子的性(xìng)格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极(jí)大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长大，或(huò)有一(yī)个经常(cháng)暴怒(nù)的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通(tōng)方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都(dōu)经常情绪低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真(zhēn)实的(de)性格(gé)，而一味用自(zì)己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏(fá)自信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说(shuō)，一(yī)个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的(de)那样发(fā)生改变，反而(ér)他们(men)会因此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实(shí)的样(yàng)子(zi)，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本(běn)性(xìng)，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子(zi)一直到(dào)成(chéng)年(nián)都(dōu)总觉得自己不(bù)够好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的很多人(rén)也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个(gè)非常复(fù)杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待往往会(huì)造成这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父(fù)母中某一(yī)方(fāng)的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之(zhī)间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身(shēn)存在很(hěn)严重的(de)问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子(zi)表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父(fù)母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的(de)高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够(gòu)好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的(de)感觉(jué)和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了(le)自(zì)己真实的样子，就(jiù)会失去对(duì)方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可(kě)能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够(gòu)给他们(men)那些没有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什(shén)么对(duì)一个人(rén)影(yǐng)响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你的社会性，社(shè)会性就是(shì)社会交往的能力，而(ér)社(shè)会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的厦门是几线城市呢认知方(fāng)式。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判(pàn)断能力时(shí)，你最(zuì)基本的(de)认知来自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人生观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人(rén)处世(shì)的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的(de)家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人(rén)的长进(jìn)提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的影响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量和家(jiā)庭影(yǐng)响的(de)力量对比(bǐ)：如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽视型(xíng)、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低(dī)的方(fāng)式(shì)教育孩(hái)子，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否定(dìng)，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人(rén)，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人的错误(wù)、缺点和不(bù)足，并且会把(bǎ)结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己不好的(de)感(gǎn)受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他(tā)人的感受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指责(zé)他(tā)们的(de)父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错(cuò)、都(dōu)是因为你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在(zài)内心(xīn)塑造一(yī)个无比严(yán)厉的(de)批评者，对自己和(hé)对(duì)他(tā)人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人活成了他们父母的(de)模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要(yào)改善和这类(lèi)人之间的关系(xì)，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要(yào)在他(tā)每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的(de)情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴力专(zhuān)家、美国(guó)著名心(xīn)理学(xué)博士(shì)丽莎(shā)·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系中的(de)情(qíng)感操纵(zòng)，指的是(shì)运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说的(de)最(zuì)多(duō)的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑郁症也证实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不(bù)容易的(de)一面，但(dàn)也(yě)有特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有超过(guò)同龄(líng)人的(de)生活自(zì)理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情(qíng)绪(xù)观察能力(lì)和共(gòng)情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更(gèng)知道别人(rén)想听的话和(hé)希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处(chù)，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也(yě)被赋予了特殊(shū)力(lì)量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮助(zhù)过(guò)你，在未(wèi)来依(yī)然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部(bù)分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着(zhe)的，其实就是你内心深(shēn)处那(nà)个(gè)弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的(de)孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是如今(jīn)成年(nián)的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把他抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心小孩成(chéng)长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常(cháng)人(rén)所不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是(shì)潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋(fù)予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱的(de)问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一门艺术(shù)，需要人们(men)有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报(bào)的去爱(ài)一个人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去(qù)记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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