生乎吾前其闻道也固先乎吾翻(fān)译句式，生乎吾前其(qí)闻道也固先(xiān)乎吾翻译成现代汉(hàn)语是这句话的意(yì)思为生在我(wǒ)前面，他(tā)懂得(dé)道理本来(lái)就早于我的。

　　关(guān)于生乎吾前其闻(wén)道(dào)也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其(qí)闻道也固(gù)先(xiān)乎吾翻译成(chéng)现(xiàn)代汉语以及生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻(fān)译句式，生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎吾翻译乎，生乎吾(wú)前(qián)其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语，生乎吾前其(qí)闻道也(yě)固(gù)先乎吾的翻译，生乎吾前其(qí)闻道也固先(xiān)乎吾吾从而(ér)师之的意思(sī)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

生乎吾前其闻道也固先乎吾翻(fān)译句式，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎(hū)吾翻译成现代(dài)汉语(yǔ)

　　出自(zì)韩愈(yù)的《师说》，本文中，小编整理了这篇(piān)文言文的相关知识(shí)，快来看看(kàn)吧！

　　《师说(shuō)》大(dà)约是作者(zhě)于(yú)贞元(yuán)十七年至(zhì)十八年（公元(yuán)801—公元802年(nián)），在京(jīng)任国子监四门博士时所(suǒ)作。

　　作者(zhě)到国子监上任后，发现科场黑(hēi)暗(àn)，朝政腐败(bài)，吏制(zhì)弊(bì)端重重，当时的(de)上层社会，看不起教(jiào)书之人。

　　在士大夫阶层中存(cún)在着既(jì)不愿求师，又(yòu)“羞(xiū)于为师”的观念。

　　作(zuò)者借(jiè)用回(huí)答李蟠的提问撰写(xiě)这篇(piān)文(wén)章，以澄清人们在“求师”和“为师”上的模糊认识。

　　《师说》大约是作者于贞元十七(qī)年至十八年（公元801—公元(yuán)802年），在京任国子监(jiān)四门博(bó)士(shì)时所作(zuò)。

　　作者(zhě)到国子监(jiān)上任后，发现科场黑(hēi)暗(àn)，朝政腐(fǔ)败，吏制弊端(duān)重重，当时的上层社会，看(kàn)不起教书之人。

　　在士大(dà)夫阶层中存在着既不(bù)愿(yuàn)求师(shī)，又(yòu)“羞于为师”的观念。

　　作者借用回答李蟠的提(tí)问撰(zhuàn)写这篇文章，以澄清人们在“求师”和(hé)“为师”上的(de)模(mó)糊认识。

生乎吾前其(qí)闻道也固先乎吾是(shì)什(shén)么(me)句式

　　“生乎吾前，其闻道(dào)也固先乎吾”这句话(huà)中(zhōng)有两处介宾结(jié)构状语后置。

　　1、生乎吾前：在我之(zhī)前(qián)出生。

　　将“带郑乎吾前（在(zài)我之前）”这个状(zhuàng)语放在谓语动词(cí)“生（出生）”的(de)后面，是文(wén)言文常见的(de)“状语(yǔ)余行局后(hòu)置”。

　　2、先乎吾：比(bǐ)我(wǒ)早。

　　同样是将“乎吾(wú)（比我）”这个状(zhu德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么àng)语放在(zài)谓语(yǔ)形容(róng)词“先（早）”的后面。

　　文言(yán)文的(de)状(zhuàng)语并不是一定要(yào)后置的，但是，有一种状语(yǔ)必定后置(zhì)，那就是介宾结构作状语。

　　我们知道(dào)，状语是用(yòng)来修饰、限制谓语动词或形容词的，表(biǎo)示谓语中心词(cí)的状态、方式(shì)、时间(jiān)德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么、处所或程(chéng)度(dù)。

　　表示状态、程度时，一般不需要(yào)用介词(cí)“介入”某个对(duì)象，如“强烈地”、“高兴地”就可以。

　　但表示方式、时间、处所时，往往需要用介词(cí)来引入对象，如“在(zài)哪(nǎ)里”、“于哪天”、“用什(shén)么”。

　　其(qí)中(zhōng)的(de)“在”、“于(yú)”、“用”是介(jiè)词，后(hòu)面是介词引入的(de)对象，属(shǔ)于(yú)介词的宾语。

　　竖让这样的结(jié)构叫“介(jiè)宾结(jié)构(gòu)”。

　　文(wén)言(yán)文(wén)凡是介宾结构都要(yào)放在谓语中心(xīn)词的后面。

　　如“在市场上买的”，表(biǎo)述为“购于市”；“用道理劝说(shuō)他”，表(biǎo)述为“晓之以理”。

　　乎，作介词时，意义相当于：于、在(zài)。

　　其实，现(xiàn)代汉语也(yě)有(yǒu)状语(yǔ)后置的情况，例(lì)如问题(tí)中的例子，也可(kě)以说成“生在我之前”；“早于我”。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么