相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)举例现代教育技(jì)术是相对评价和绝对(duì)评价区别：相对评价是在被评(píng)价对象的群(qún)体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断该群(qún)体中每(měi)一(yī)成员的相对优势的(de)。

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相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立(lì)基准(zhǔn)，然(rán)后把(bǎ)该群(qún)体(tǐ)中的各个对(duì)象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一(yī)成员的(de)相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的(de)集合之(zhī)外(wài)确定一(yī)个标准，评价时把评价对象与客观标准进行(xíng)比(bǐ)较，确定(dìng)古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读评价对象达到(dào)目(mù)标基准绝对位置的(de)评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以了解学生(shēng)之(zhī)间(jiān)的差异(yì)，便于(yú)比较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么(me)评价之后(hòu)，每个被评价者都可以明确(què)自己与客观标准的差距，有(yǒu)利(lì)于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别各教(jiào)育(yù)目标(biāo)完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的重点。

相对(duì)性评价(jià)和(hé)绝对性评价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝(jué)对(duì)性评(píng)价的(de)区别(bié)：定亩带义不古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读同，评(píng)价(jià)依据不同，性(xìng)质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又(yòu)称目标参照性(xìng)评价(jià)，是用目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照性评(píng)价，是(shì)用常模参照性测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学(xué)生是否达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据(jù)学(xué)生个人的(de)成绩(jì)在该班(bān)学生成(chéng)绩序(xù)列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来评(píng)价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价(jià)是一种外部评价，注重(zhòng)的是目(mù)标(biāo)达成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考试等。

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