春天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)？春天的声(shēng)音排比句可以使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关(guān)于春天的(de)声音排比(bǐ)句有什么作用呢以及(jí)春天的声音排比句(jù)有什么(me)作用呢，春(chūn)天听(tīng)到了什么声音排比(bǐ)句(jù)，春天还是什么用排比句，春(chūn)天的气息的排比句，用(yòng)排比句来描写(xiě)春天的句子等问题，农商网将为你整理以下的生活知识：

三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句tyle="text-align: center">

春(chūn)天(tiān)是几月到几(jǐ)月(yuè)

　　春(chūn)天是3月到(dào)5月的。

　　在北(běi)半球春(chūn)天是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季(jì)，南半球的季节与北半(bàn)球相(xiāng)反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什(shén)么作用呢(ne)

　　春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句(jù)可以使(shǐ)春天的声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法(fǎ)，把三个或(huò)以上意义(yì)相关(guān)或相近、结构相(xiāng)同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句(jù)子并排(pái)在一起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上的并列句子也可以称为排比句(jù)。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可(kě)收到(dào)条理分明的效(xiào)果。

　　用排(pái)比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能(néng)使层(céng)次清(qīng)楚、描写细腻、形(xíng)象(xiàng三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句)生(shēng)动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一(yī)个季节(jié)，不会说话，而人才会(huì)有声(shēng)音，把春天拟作(zuò)人才会发出声音。

　　这样写可(kě)以让春天的(de)描写更加生动(dòng)、形象(xiàng)、具体，既能(néng)生动(dòng)形象(xiàng)地写出春天(tiān)的特(tè)点，又有了(le)拟人(rén)化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是(shì)春雨润物的(de)声音；是白云轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂柳的声(shēng)音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人的修辞手(shǒu)法，还(hái)用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天(tiān)的(de)生机(jī)勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春(ch三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句ūn)天(tiān)的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是(shì)为提高表达效果，用于各种文章或应用(yòng)文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一(yī)共有63大(dà)类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句(jù)，运(yùn)用特定的表达形式以提高语言表(biǎo)达作用的方式(shì)。

　　常用(yòng)的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人(rén)、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复、设(shè)问、反(fǎn)问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示(shì)两种(zhǒng)不同程度的事(shì)物，彼此之(zhī)间有相似点，使用(yòng)一事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行或(huò)思想感情，用描写(xiě)人(rén)的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形(xíng)象(xiàng)、特征、作用、程度等方面(miàn)着意扩大(dà)或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个(gè)或以(yǐ)上结(jié)构(gòu)和长度均类似、语气一(yī)致、意义相关或相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或(huò)基本相同，意义(yì)对称的一(yī)对(duì)短语或(huò)句子，表达两个相(xiāng)对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个(gè)意思，强调(diào)某(mǒu)种感(gǎn)情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引(yǐn)起别人的注(zhù)意，故意先提出(chū)问(wèn)题(tí)，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式(shì)表达确定的意思，用(yòng)肯定形式反问表否定，用否定形式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度(dù)百(bǎi)科

　　-修辞(cí)手法

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