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　　调研组检查了四(sì)川交通(tōng)职业技术学院、四(sì)川交通运输学校(xiào)2个函授教学(xué)点的面授工(gōng)作，并调研(yán)学(xué)习了函授(shòu)点所在(zài)学校和(hé)成都中(zhōng)医药大学(xué)继续(xù)教(jiào)育工作(zuò)的成功经验。

　　四川交通职(zhí)业技术学院是(shì)全国高职院校(xiào)前50强、四川省(shěng)前三强，具有(yǒu)极强的行业特色与办学实力，也是我(wǒ)校(xiào)最早一批校外成(chéng)人(rén)教育函(hán)授站。

　　四川省交通运输职业(yè)学校是我(wǒ)校在四川设立的两(liǎng)个函授站(zhàn)之一，10多年来，一直(zhí)与我(wǒ)校合作开(kāi)展(zhǎn)成(chéng)人学历教育专科层次的人才培养。

　　在两所合作院校(xiào)，大(dà)家就学历继续教育的教学模式、教学管理改革进行了(le)深入探讨，共同分析了(le)当(dāng)前学历和非学历继续教育所面临的问(wè中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名n)题(tí)，讨论了(le)继续教(jiào)育未来的发(fā)展方向(xiàng)，并(bìng)就如何拓(tuò)展非学历培训的市场、提(tí)高培(péi)训(xùn)质(zhì)量(liàng)、资源(yuán)共享等方(fāng)面达(dá)成(chéng)了合(hé)作意向。

　　在(zài)成都(dōu)中医(yī)药大学，调研组(zǔ)一行了解(jiě)了该校如何发挥全国双一(yī)流学校学科专业优势，通过(guò)设置中医学(xué)、护理学、营养食品与健(jiàn)康等专业性极强的专业，通(tōng)过在全省各地市州全覆盖设立函授点，通(tōng)过先(xiān)进的(de)教学(xué)管理模式、教学质量保障措施，拓展学历继续(xù)教育市场(chǎng)，确保近(jìn)三年(nián)录取规模(mó)近万人的有效做法(fǎ)。

　　交流(liú)中，双方还共同(tóng)分(fēn)析(xī)了学(xué)历和非(fēi)学历继续(xù)教育面(miàn)临的生源下降、培训市(shì)场竞争(zhēng)日趋激烈(liè)等(děng)新的发展(zhǎn)形(xíng)势(shì)，讨论了(le)继续教育如(rú)何支持高校“双一流”建设、“新(xīn)工科(kē)”“新医科(kē)”建设(shè)，如何准(zhǔn)确定位和未来发(fā)展思(sī)路等问(wèn)题。

重(zhòng)庆交(jiāo)通大学继续教(jiào)育(yù)学院(yuàn)的介绍

　　继续教育(yù)学院是(shì)重(zhòng)庆交通大学(xué)负责(zé)学历教育与(yǔ)非学历教育管理(lǐ)的二(èr)级教学机构。

　　学院(yuàn)有在岗教职兆唤工59人，有中级以上专业技(jì)术(shù)职务人员38人，其中副高(gāo)级以昌如上职称(chēng)12人，具有较强的(de)师(shī)资力量。

　　学院已拥有(yǒu)函授、自考、成人脱(tuō)产(chǎn)和岗位培训等多种办学(xué)形式。

　　其中(zhōng)，继续教育中的学(xué)历教育分布15个省、市；各类各族迅凯层次(cì)专业方向50多(duō)个；岗位培训拥有全国20多(duō)个省、市的办学网点(diǎn)。

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