音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业(yè)主(zhǔ)要培养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社会主义(yì)市场经济建设(shè)和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要的(de)具(jù)有较好音乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音(yīn)乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学(xué)等(děng)。

音乐专(zhuān)业(yè)有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组(zǔ)装、创造(zào)性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些声部(bù)最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或(huò)者(zhě)说部分(fēn)音响并不适(shì)合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服(fú)务于音乐内容(róng)，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一个因素就有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内(nèi)容(róng)，明确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)这也(yě)是(shì)大(dà)多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名(míng)私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个(gè)学(xué)士(shì)学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育(yù)学位课(kè)程可(kě)以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。<柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹/p>

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成(chéng)制作的(de)音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一(yī)系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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