春天的声音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢？春天的(de)声音排比句可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙(miào)、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱(ài)的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢，春(chūn)天听到了什么声音(yīn)排比(bǐ)句，春天还是(shì)什么用排比句(jù)，春(chūn)天的(de)气息的排比句(jù)，用排比句来描写春天的句子等(děng)问题，农商网将为你整理(lǐ)以下的生活知识(shí)：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月，中国(guó)农历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季节(jié)与(yǔ)北(běi)半球相(xiāng)反，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季(jì)节一共有(yǒu)四(sì)季(jì)，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季(jì)为(wèi)9-11月(yuè)，冬季(jì)为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比句可(kě)以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)出春天(tiān)声(shēng)音的(de)美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一，指(zhǐ)使(shǐ)用排(pái)比(bǐ)修辞(cí)方法，把三个或以上(shàng)意义相关或(huò)相近、结构相同或相似、语气相同(tóng)的词组或句子并排在(zài)一起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句(jù)子(zi)或以上的并列句子(zi)也可以(yǐ)称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一般(bān)使用排比句(jù)来说理，可收到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得(dé)感(gǎn)情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙事写景(jǐng)，能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形(xíng)象生(shēng)动之效(xiào)。

“春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)”运用了哪些修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说话，而人才会有(yǒu)声(shēng)音，把春天(tiān)拟作人(rén)才会发出声音。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让春(chūn)天学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生的描(miáo)写更加生动、形象、具体，既能(néng)生动形象(xiàng)地写出(chū)春天(tiān)的特点，又有了拟人化(huà)之后春天(tiān)的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春(chūn)雨(yǔ)润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声(shēng)音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的(de)修(xiū)辞手法，还用了排(pái)比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈(liè)的表(biǎo)现出(chū)春天声音的(de)美妙，春(chūn)天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)

　　修辞手(shǒu)法是为提高表达效果，用(yòng)于各种文章或应用(yòng)文(wén)，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用特定的(de)表达形式以(yǐ)提(tí)高语言表达作用的方(fāng)式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表(biǎo)示两种不(bù)同(tóng)程度(dù)的事物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似(shì)点(diǎn)，使用(yòng)一事物来比方另一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋(fù)予物以人的(de)言行或思想感情，用描(miáo)写人的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达(dá)到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度(dù)等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结构和(hé)长(zhǎng)度均类似(shì)、语气一(yī)致、意义(yì)相关或相同的句子(zi)排(pái)列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两(liǎng)个(gè)相(xiāng)对或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某(mǒu)种感(gǎn)情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意(yì)先(xiān)提出问题，然后(hòu)自己回(huí)答。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式(shì)表达(dá)确(què)定的意思(sī)，用肯定(dìng)形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案(àn)暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生