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怎样给青春(chūn)期女孩心(xīn)理疏导的话，怎(zěn)样对青春(chūn)期女孩进行心理教育

　　表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学(xué)会(huì)换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度(dù)，要真挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。<虎门销烟发生在哪里/p>

　　充(chōng)实学(xué)生(shēng)的业余生活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣(qù)爱好来(lái)丰(fēng)富学生的课(kè)余生活，从而转移注意力，使学生把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育(yù)运动，打羽毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校各类兴(xīng)趣(qù)小组，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环(huán)境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对(duì)孩子起着耳濡(rú)目(mù)染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦耐(nài)劳等(děng)思(sī)维质(zhì)量和人格魅(mèi)力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的控(kòng)制好(hǎo)自己的心(xīn)情，不(bù)要对孩(hái)子乱发脾(pí)气，有事(shì)说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是(shì)一(yī)个性(xìng)冲动时(shí)期，主动学(xué)习(xí)一些关于性方面的知识，正确明白(bái)认清正视这个问题。

　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青(qīng)春(chūn)期(qī)是一(yī)个发育重(zhòng)要(yào)时期，各种生理，心理都在发生(shēng)改(gǎi)变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们怎样才(cái)能更好的度过青春期。

青(qīng)春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)虎门销烟发生在哪里p>

　　 　　青春期女孩(hái)怎么(me)进行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个(gè)有都有青(qīng)春期，在青春(chūn)期(qī)的时(shí)候(hòu)我(wǒ)们会想很(hěn)多(duō)东西，女(nǚ)孩更是(shì)如此，家长(zhǎng)一定要做(zuò)好孩子的(de)心理疏导，把孩子(zi)引向正途。

　　那么(me)接(jiē)下来我(wǒ)带大家一起(qǐ)详细了解(jiě)下青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法

　　 　　每(měi)个人都巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点看孩(hái)子;当然表(biǎo)彰孩子时(shí)要适时(shí)、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生(shēng)把精力用到其他方面(miàn)去。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳(shéng)等(děng)，参(cān)加学校各(gè)类兴(xīng)趣小组(zǔ)，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等(děng)，尽可能(néng)多地(dì)和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是(shì)环境的(de)产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的人文环境和(hé)自(zì)然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人之间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期(qī)是一(yī)个性冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一些关于性(xìng)方面的知识，正确明(míng)白认清正视这个(gè)问(wèn)题(tí)。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩子(zi)们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重要时期，各种生理，心(xīn)理(lǐ)都在(zài)发生改变，注意身(shēn)体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好(hǎo)的度过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当(dāng)今社会，精彩纷呈。

　　是一个(gè)多元化的社(shè)会。

　　人们的思想品质参差(chà)不齐，特别是(shì)一小部分人(rén)为(wèi)追(zhuī)逐(zhú)名利，不择手段，对(duì)思想(xiǎng)处于(yú)转形(xíng)时期的`孩子产(chǎn)生不小的(de)影响。

　　作为父母，道(dào)德(dé)要从自(zì)己做起，自觉抵制一些不良思想(xiǎng)的(de)侵袭，作孩(hái)子的(de)榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的指(zhǐ)出(chū)其后果(guǒ)及危害性，将(jiāng)孩子引到正确(què)的轨(guǐ)道上(shàng)来，同(tóng)时(shí)激励孩子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩(hái)子(zi)酿造一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教胜(shèng)于言教，家(jiā)长是(shì)孩子的第一个(gè)老师，学习(xí)型的家长(zhǎng)一定能进(jìn)行教育出一个爱学习的(de)孩(hái)子。

　　如果(guǒ)家长(zhǎng)自己都(dōu)不能(néng)管(guǎn)住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想(xiǎng)处于多(duō)动期的孩子静下来看(kàn)书做作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩(hái)子的(de)知心朋友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要(yào)了解孩子(zi)的生理变化。

　　帮助孩子正确认识和接(jiē)纳自己的生理(lǐ)变化，珍惜自己扒(bā)型(xíng)的性(xìng)特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和神经(jīng)逐渐(jiàn)发(fā)育，情绪易(yì)波动，感情(qíng)十分脆弱，此时需要家长和(hé)老师(shī)配合(hé)，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化，也尤(yóu)其(qí)重要(yào)，青春期的女孩(hái)，开始有了成人感(gǎn)，思维的(de)独立性(xìng)和批判(pàn)性显著发(fā)展起来，但能力不强，仍(réng)带有片面性和(hé)表面性(xìng)。

　　开始意识(shí)到两性关(guān)雹此谨(jǐn)系，萌(méng)发(fā)着性爱和恋爱(ài)的(de)需求(qiú)；人际关(guān)系逐渐频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想、感情(qíng)、兴(xīng)趣爱好相一致的(de)朋友，但(dàn)不善于(yú)把感情与理智结合起来(lái)。

　　这就需要(yào)家长指导帮助，家长要经常与孩子(zi)沟通(tōng)思想，了解(jiě)了孩子所(suǒ)思、所好、所行，才(cái)能走入(rù)孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子(zi)抱有(yǒu)成见(jiàn)。

　　总(zǒng)认(rèn)为这个(gè)阶段(duàn)的(de)孩子会产生逆(nì)反心(xīn)理。

　　父母(mǔ)不(bù)要源基一看到孩子们(men)有独立意识(shí)的(de)迹象便极(jí)力压制，担心稍(shāo)有让步(bù)，就会导致孩(hái)子步入歧(qí)途(tú)。

　　父母反应越激烈，孩子们就(jiù)越会(huì)坚持己见(jiàn)；父母(mǔ)若(ruò)强行压制(zhì)，不(bù)但没(méi)有成效，还会适得(dé)其(qí)反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的(de)体魄。

　　现(xiàn)在不(bù)少家长只注重孩子(zi)文化(huà)知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的(de)体(tǐ)魄，没(méi)有健(jiàn)康的心态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负(fù)也因心有(yǒu)余而力不(bù)足而难以达到(dào)。

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