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说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式(shì)，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出(chū)现云(yún)就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力(lì)，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等(děng)，因而(ér)在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学的术语对某一概(gài)念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学(xué)方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想(xiǎng)法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地(dì)球，如果它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释(shì)说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用(yòng)）。

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